作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

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很多学生在物理学习上很盲目。比如,在制定自己的学习计划前,不会冷静分析自己的学习问题、不足之处,导致制定的学习计划不合理,执行不下去。

学习规划、学习方法都应因人而异。有的学生物理基础知识掌握很差,你一定要承认这个事实。要放假了,有较多空余时间,孩子却给自己的规划是做一本很有难度的物理辅导书,这很难执行下去。

也有同学很激进,就想用十天做完十套卷子,一天一套啊,这也不合理、不科学的。首先是你没有这么多时间,不留给其他科目学习时间了?其次即便是你投入了这么大量的时间做题,还有时间去认真消化吗?

我接触过很多学生,制定计划时意气风发、信心满满,觉得自己物理考试成绩马上就能提起来了。可自己的计划往往不切合实际,没有充分考虑自己学习问题与实际情况,坚持不过一周就搁置了。

次数多了,也就麻木了,同学们觉得物理太难了,自己学不好。本质上,是自己的学习计划、方法不合理,并没有冷静分析透自己的学习问题、不足,计划的可执行性没有认真研究。

班里物理总考第一名的学生,其基础知识点掌握是非常扎实的,适合这个同学的学习方法、学习规划,班里成绩最后三、五名去照搬大部分情况下是行不通的。

总之,制定学习计划,要静下心来,充分考虑自己的学习现状、学习问题与不足之处,做一份适合自己的计划。

为啥学霸们都喜欢狂刷题

想学好、考好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。课下刷题有什么好处呢?为啥物理学霸都喜欢刷题?

王尚老师物理自诊断

第一,刷题过程能帮我们更好地巩固课堂知识点,学过的内容如何在解题中得以运用?特别是物理公式的使用方法,都是要结合做题来一步步的消化。

第二,刷题还能帮助我们系统梳理常规的解题思路,归纳解题技巧,并规范我们解答题的步骤书写,提高运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有个二维码,扫码即可查看我的视频讲解。

课下做物理题,是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样,做书中的典型题,都是在自我诊断,发现问题,通过我的视频讲解帮你解决掉。

同学们都有这样的学习经历:做题时突然被某道物理题卡住了,完全没思路或思路钻进了牛角尖儿,这个时候同学们最需要什么呢?

没错,是我们老师的点拨。这些点拨会让你突然发现问题所在,少做很多无用功。《物理自诊断》这本书提供了极大的便利,看我的视频讲解,不仅仅是讲题,还是在帮你纠正、梳理解题思路。

做错了,到底错在哪里?找不到解题切入点?是哪个已知条件没有搞懂?不理解?这些,在我的视频讲解中都有,这些正是同学们亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率与质量。

我还为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,哪道题看视频还是不理解,或有其他的解题方法,都可以与我探讨交流。请相信与我交流物理题的过程,对你更深入吃透这道题,以及相应定理定律的巩固、思维分析能力提升等等,都特别有帮助。

王尚老师物理自诊断

多观察学霸,向学霸学习

看上去周围的物理学霸们并没有比您投入更多的时间,可要知道他们的学习效率高啊。在同样的时间里,学霸们物理内容学的更加扎实,理解更加深入,习题做的也更多啊。

不妨静下心来,把自己与学霸做个对比,如下:

1、在课上听讲,学霸和自己谁更专心?自己思路是否一直都跟着老师?

2、做课后作业,学霸和自己谁更仔细?更有耐心?是否自己都是独立、及时完成的,是否做完后对这些题进行了梳理?

3、在考前,学霸和自己谁复习更到位?自己是否把考试要点、重难点、主要解题方法、技巧都做了总结、归纳?

……

其实想列举出来的,还有很多,但这些,就足以说明问题。

找到差距,找到不足,才能知道在哪里去突破。

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文章作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网视频播放量过千万。

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