高中物理教学：多研究分析求解思路，弥补基础知识漏洞|物理

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

提高分析能力、排查知识盲区

很多同学物理考的分数很低，做不出一些有难度的物理题来。与之交流，这些学生说是读完题后不会动手去分析，没有思路，不会去思考。

思维能力，分析问题的能力如何培养呢？答案看似简单却很有效果，即同学们要学习、模仿和反思课堂老师的解题思维。

同学们可以想一下：从高一的牛顿动力学（F=ma），天体运动，到高二的静电场，磁场（qvB）与电磁感应切割产生电动势（E=BLv），甚至是光学的光电效应，分析所有物理题的思路都大同小异，都是通过对题意条件的仔细推敲，寻找考点和突破口的。所以说，一旦分析问题的能力提起来了，你就会觉得难一些的物理题也不过如此，物理也就越学越轻松。

及时进行归纳与梳理，有利于分析能力的提高。比如，每周抽出一个固定的晚上把近期常见题的分析方法，解决突破口梳理下，是非常重要的。

思维能力的提高离不开扎实的基础，如果知识点不扎实，一些公式没理解，没搞懂，分析能力是无从谈起的。可以说，基础知识的掌握是根基。

课下学物理，遇到问题要及时解决掉，千万不要积累问题，也不能不懂装懂糊弄自己。

物理知识点前后连贯性很强，前面学的内容是后面的基础。从考试卷子来看，有区分的中等题和难题，都涉及到多个考点。想考高分，基础要打牢，不能有知识盲点。

为什么物理学霸都喜欢狂做题

想学好高中物理，真离不开刷题，特别是高三的同学。刷题有啥好处呢？为什么学霸们都喜欢疯狂刷题呢？

首先，多刷题可以帮助我们进一步理解课堂讲授的内容，这些内容如何在解题中得以运用？特别是物理公式的使用方法，都是要通过做题来消化的。第二，刷题还能帮助我们系统梳理解题思路，归纳解题技巧，并规范我们答题步骤书写，锻炼并提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。

课下做物理题，是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时解决掉。如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的任何一道题，是自我诊断，发现问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。

同学们都有这样的学习经历：做题时突然被某道物理题卡住了，完全没思路或思路陷入了死胡同，这个时候同学们最需要什么呢？

没错，是老师的点拨。这些点拨会让你思路突然开朗，少做很多无用功。《物理自诊断》这本书提供了便利，我的视频讲解，不仅是在讲解这道题，还在帮你纠正、梳理思路。

这道题犯错了，到底错在哪里？找不到解题切入点？是题目的哪些条件没有分析透？这些在我的视频中都有，这些正是大家亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率与质量。

还有，我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务，这本书中的哪道题看视频还是不理解，或有其他的解题思路，都可以与我探讨交流。请相信与我交流分析题的过程，对你更深入吃透这道题，以及相应定理定律的巩固、思维分析能力提升等等，都是非常有帮助的。

文章作者

作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。