高中物理教学指导-阅读课本时要反思曾做过的题|物理

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

课后做物理题应与翻阅课本相结合

做题的目的是什么，还是为了巩固课堂上学过的内容，把教材上的知识点搞扎实。做完了作业，最好再温习一下课本，反思一下，自己都在哪些考点上犯了错？

同样，我们在看课本时，也应该联想都做过这个知识点的哪些题。

做过的物理题，不能扔到一边不管了，特别是一些有难度的题。

很多物理难题其解题方法确实很新颖，第一遍是很难理解的，有的数学运算技巧等也很难做到彻底掌握（下次遇到类似题未必能算出正确结果），这些题要分几次多看几遍才能彻底吃透，彻底掌握住，没有什么好方法，就是多看，常看。

还有一点是要提醒同学们，就是要要多做标记，课后翻看课本、笔记时，看到了某例题很典型，做好标记，比如可以标：这道题突破口非常经典，值得再看上三遍；期末考前必须再看一遍这道题。

不要小瞧这样的标记，月考或期末考前复习，特别是高考三轮复习，能节省你大量的学习时间，而且能突出重难点，效率特别高。

比如高中物理的能量动量部分、静电场、电磁学部分，很多典型题特别综合，考点多、公式多、过程复杂。

当时觉得没问题了，觉得吃透了这些题，可等到高三复习时，你再看会觉得特别模陌生，会发现很多都忘掉了。所以要注意做好标记，便于后期复习。

把物理学好课下要尽量多做题

想学好高中物理，是离不开刷题的，特别是高三的同学。课下刷题有啥好处呢？为什么学霸们都热衷于刷题？

第一，刷题可以帮助我们更好地巩固课堂知识点，这些内容怎样在解题中应用？特别是公式的灵活用法，都是要借助于做题来消化的。

第二，刷题的过程可以帮我们理清常规的解题思路，归纳技巧，并规范我们解答题的步骤书写，提升运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给大家。

这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题可以帮助我们对学习效果进行查漏补缺，发现问题就应及时解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样，做书中的典型题，都是在自我诊断，发现问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。

同学们都有这样的学习经历：做题时被一道物理题伴住了，没思路或思路走到了死胡同，这时最需要的是什么？

答案就是老师们的思路点拨。简单的几句话，关键字眼的提醒，会让你思路突然开阔，感觉恍然大悟，少走很多弯路，节省很多时间。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利，我的视频讲解，在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。

犯错了，错在哪里？找不到解题突破口，是题目中哪句话没有搞懂？不理解？这些问题在视频讲解里都有，这些正是大家亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率和效果。

我还为购书者提供答疑服务，哪道题看我视频还是不理解，或者有自己的解题思路，都可以留言与我探讨。请你相信与我交流分析题的过程，对你深入理解这道题，以及相应定理定律的巩固、思维能力提升等，都是非常有帮助的。

文章作者

作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。