高中物理学习指导|高一物理封闭三角形的答疑与反思|物理

高一物理封闭三角形法则的考题较难，这类题的解题方法很多同学吃不透。王尚老师也经常针对这些问题答疑。这里有个物理自诊断答疑的典型案例，同学们可以通过这个问答来巩固这个考点。

封闭三角形法则应用答疑

学生提问：

王尚老师好，我是物理自诊断的购书者，向您提问个问题。在专题九，力的封闭三角形法则例7例8两道题中。例8滑轮两端的力都等于重力，而例7中滑轮两边的力为什么就不相等呢？例7不是用相似三角形，然后有两个边是不变的，所以这两个边对应的力都不变？

王尚老师回复：

例7也是相等的。只不过，这是个变化过程，力大小一直在变。上述相等，指的是，任何一个时刻研究下的结论。例7也是相等的。只不过，这是个变化过程，力大小一直在变。王尚上述相等，指的是，任何一个时刻研究下的结论。

这样在考场上，遇到类似问题，就知道如何去思考了，期末就不会被这类题绊住太长时间了。成绩好的学生做题快，都是在课后这样多琢磨过，考试中遇到的题对这些学霸而言，都是做过习题的类似变形。

课后多做题对提升物理成绩是非常帮助的

想学好高中物理，真离不开刷题，对高考生而言更是如此。刷题有哪些好处呢？为啥班里物理学霸都喜欢刷题？

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第一，刷题过程能帮我们进一步巩固课堂内容，学过的内容如何在解题中应用？特别是公式的灵活用法，都是要借助于做题来消化的。另一方面，刷题可以帮我们理清解题思路，并规范我们答题步骤书写，锻炼并提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题过程，就是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，就是在自我诊断，发现学习问题，并通过我的视频讲解解决掉。

我想同学们都有过这样的经历，做题时被一道物理题卡住了，没思路或思路走到了死胡同，这时最需要什么？

答案是老师们的思路点拨。几句话的点拨就会让你突然发现问题所在，少走很多弯路。《物理自诊断》这本书提供了便利，我的视频讲解，不仅是在讲解这道题，还在帮你纠正、梳理思路。

犯错了，到底错在哪里？找不到解题切入点？是题目的哪些条件没有搞懂？不理解？这些，在我的视频讲解中都有所体现，这些正是同学们亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和效果。

还有更强大的。我为《物理自诊断》提供答疑服务，哪道题看我的视频还是不理解，或者有自己的解题方法，都欢迎留言与我探讨。请你相信与我探讨交流的过程，对你更深入吃透这道题，以及相应定理定律的巩固、思维分析能力提升等等，都特别有帮助。

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文章作者

作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。