03月9日, 2021
作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。
学习方法是提高考试成绩的保障。有的同学很用功,下了苦功夫,可考试总发挥不出来,做了很多无用功。
要想提高考试分数,就要找到与学霸的差距和不足之处,改进方法,提高效率。
怎样才能学好高中物理?笔者建议:
1、课堂认真听课。
同学们须知:课堂听课不是看电影,不要被动的看,而是积极思考,积极与课堂老师配合的教与学互动的过程。在积极思考、主动配合的同时,思维能力也得以锻炼。为什么研究A,研究完了A为什么接下来还要分析B,为什么A与B都分析清楚后,C的问题就解决了?老师边讲,我们要边思考。
2、课下学习要善于调整、调节心态。
在教学中我发现,不少学生学习上特别情绪化。这次考试没考好,好几天学不下去,厌学,没心情。
考试也是如此,这有几道题把自己困住了,结果后面的题就开始乱写,明明是简单题,是能拿到的分数却拿不到手,实在是令人可惜啊。
3、学习任务不能拖。
王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:
学好物理要多进行习题演练
想学好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。课下刷题有哪些好处呢?为什么学霸们都热衷于刷题?
首先,多刷题可以帮助我们更好地巩固课堂讲授的知识点,学过的内容如何在解题中应用?特别是物理公式的使用方法,都是要借助于做题来消化的。
另一方面,刷题还能帮助我们系统梳理解题思路,归纳解题技巧,并规范答题步骤书写,提升数学运算能力。
我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫码即可查看我的视频讲解。
做物理题过程,就是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时解决掉。
就如同书名《物理自诊断》一样,做书中的典型题,就是在自我诊断,发现学习问题,并通过我的视频讲解解决掉。
我想同学们都有过这样的经历,做题时突然被某道物理题卡住了,完全没思路或思路钻进了牛角尖儿。这个时候同学们最需要什么呢?
答案很简单,就是我们老师们的点拨。简单的几句话,这些点拨会让你思路突然开阔,感觉恍然大悟,少走很多弯路,节省很多时间。
《物理自诊断》这本书提供了便利,看我的视频讲解,不仅是在讲解这道题,还在帮你纠正、梳理思路。
犯错了,错在哪些地方?找不到解题切入点?是题目的哪些条件没有分析透彻?
这些,在我的视频讲解中都有所体现,这些正是同学们学习中亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。
还有更强大的。我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,这本书中的哪道题看视频还是不理解,或有其他的解题想法,都可以留言与我探讨。
我可以非常负责的告诉你,与我交流分析题的过程,对你更深入吃透这道题,及相应知识点、公式的巩固、思维能力提升等,都特别有帮助。
高中物理做题须熟练
课堂学过的知识点,同学们务必要熟练。
物理考试与篮球比赛是非常类似的,不是说课堂老师讲的你懂了,什么是三步上篮?什么是跳投?你知道是咋回事儿了,就能在赛场上力压群雄。
在原来的文章中我曾写到过,总不能比赛时对盯防着你的对手说:
你等等,我想一想是到底是传球给对手还是三步上篮。
在比赛场上,就你在犹豫的那一刻,球已经被对方抢走了。
正应如此,笔者才在原来很多文章中多次强调考点要熟练,强调多进行习题演练的重要性,强调归纳解题思路和考试易错点。
课堂认真听课,课后独立做作业,在考试前进行知识点总结,说白了都是在为熟练这个词做准备啊,在为期中期末考试甚至是高考的熟练打基础啊。
我的《物理自诊断》就像是陪打教练一样,书中视频是在帮你分析赛场上遇到不同情况要如何应对,不断演练、汲取教练的科学建议,才能打好篮球,打好比赛啊。
为什么购买《物理自诊断》的学生考试成绩能得到很快提高,因为我的视频在不断引导学生们的解题思路,通过读题与审题一步步推导和探寻解题突破口,并在强调、梳理、归纳重要考点和解题方法、技巧与规律。
可以说所有的视频都是在帮助你实战,考试时遇到这样的问题如何动手分析如何快速解决掉。
王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高!
王尚老师为书提供答疑服务,任何一道题看视频还有疑惑,或有自己其他解法,都可留言探讨交流。扫上方二维码,查看视频演示:
高中学习时间非常宝贵,三年时间,真的是转瞬就过去了。
一本好的辅导书对学好物理、提高考试成绩都是非常非常关键的。
高考是人生最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的起步点,投资孩子的教育,永远都是正确的。
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作者
作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网视频播放量过千万。
文/王尚;高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书,热卖中。点击这里了解更多。
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