高中物理学习指导|要多锻炼思维分析能力，多归纳解题思路|物理

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

锻炼思维能力、总结解题规律

很多同学物理考的分数很低，做不出一些有难度的物理题来，说是读完题后不会动手去分析，没有思路，不会去思考、分析。

思维能力如何培养呢？答案其实很简单，即同学们要学习、模仿和反思老师的分析过程，认真去研究老师是如何读题，如何一步步分析题意找到突破口的。

在课后做作业时，同学们最好是先把老师课堂上讲过的典型例题的思路在脑子里过一遍。当然，做题时遇到了难题没有思路，也可以去翻看下对应的课堂笔记。

等学习完某一章后，同学们要对该部分常见题的解题方法、解题思路进行梳理。解题时通常从哪里找突破口？哪里分析容易出错？思维陷阱都有哪些？这些问题结合自己做过的题，认真梳理、总结下。

思维能力的提升不是一朝一夕之功。班里的学霸，分数高，思维能力强，这些都是长期积累了很多的解题方法，并一直通过这些方法的解题应用，不断磨练自己的分析、思维能力。这一点，值得同学们重视与效仿。

高中物理知识点多，教学体系庞大，各种各样解题方法、分析思路也多。到了高二电磁学特别是电磁感应部分，就会知道题目有多综合了，思维分析能力有多重要了。

想把物理学好要尽量多刷题

想学好高中物理，真离不开刷题，对高考生而言更是如此。课下刷题有哪些好处呢？为什么学霸们都热衷于疯狂刷题呢？

第一点，刷题过程能帮我们更好地巩固课堂讲授的知识点，这些内容怎样在解题中得以运用？特别是物理公式的使用方法，都是要通过做题来消化的。其次，刷题的过程可以帮助我们系统梳理解题思路，并规范我们答题步骤书写，提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题过程，就是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时尽快解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，就是在自我诊断，发现学习问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。

我想同学们都有这样的经历，做题时被一道物理题伴住了，完全没思路或思路陷入了死胡同，这个时候最需要的是什么？

没错，是我们老师的点拨。这些点拨会让你突然发现问题所在，少做很多无用功，节省学习时间。《物理自诊断》这本书提供了这样的便利，我的视频讲解，在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。

这道题犯错了，错在哪里？找不到解题突破口，是哪个已知条件没有分析透彻？这些在我的视频中都有所体现，相信这些正是同学们亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和效果。

还有，我为《物理自诊断》购书者提供完善的答疑服务，这本书中的哪道题看视频还是不理解，或者有自己的解题想法，都可以留言与我探讨。请相信与我交流物理题的过程，对你更深入吃透这道题，及相应知识点、公式的巩固、思维能力提升等，都特别有帮助。

文章作者

作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。