高中物理学习|多研究分析思路，尽快弥补基础知识漏洞|物理

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

增强分析能力、不能有知识盲区

很多学生考场上做不出略有难度的物理题来。与之交流，这些学生说是读完题后不会动手去分析，没有思路，不会去思考。

如何分析问题，思维能力又是如何培养的呢？答案其实很简单，即同学们要学习、模仿和反思课堂老师对一道题的剖析过程，老师们是如何一步步对这道题展开的。

同学们可以想一下：从高一的牛顿动力学（F=ma），平抛运动，天体运动（F万），到高二的静电场与电磁感应（E=BLv），甚至是光学的托马斯杨双缝干涉实验，所有的物理题，其分析思路都大同小异，都是通过对题意条件的仔细推敲，寻找考点和突破口的。

可以这么说，一旦分析能力，思维能力提起来了，你就会觉得物理题并不是那么难，物理越学越轻松。

及时进行归纳、总结与梳理，是提高分析能力的重要途径。比如，每周抽出一个固定的晚上把最近一周常见题、典型题的分析方法，解题突破口梳理下，对物理学习非常重要。

思维分析能力的提高离不开基础知识的深入理解，如果知识点不扎实，一些公式没理解没吃透，分析能力无从谈起。

学物理遇到疑惑之处要及时解决掉，千万不要积累问题，也不能不懂装懂糊弄自己。

物理学习就像盖房子，前后知识连贯性很强，前面学的内容是后面的基础。从考试卷子来看，有区分的中等题与难题都是很综合的，都涉及到多个考点。物理想考高分，基础要打牢不能有知识盲点。

为何物理学霸课下都喜欢刷题

想学好、考好高中物理，真离不开刷题，特别是高三的同学。刷题有哪些好处呢？为啥班里学霸们都热衷于疯狂刷题呢？

第一，多刷题可以帮助我们进一步巩固课堂讲授的内容，学过的内容如何在解题中得以运用？特别是物理公式的使用方法，都是要借助于做题来消化的。另一方面，刷题还能帮我们理清解题思路与研究切入点，归纳解题技巧，并规范我们步骤书写，提高数学计算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题过程，就是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时解决掉。就如同书名《物理自诊断》一样，做书中的典型题，就是在自我诊断，发现学习问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。

我想同学们都有这样的经历，做题时被一道物理题伴住了，完全没思路或思路陷入了死胡同，这个时候最需要的是什么？

是老师的点拨。这些点拨会让你突然发现问题所在，少走很多弯路。《物理自诊断》这本书提供了极大的便利，我的视频讲解，不仅是讲题，还在帮你纠正、梳理思路。

这道题犯错了，错在哪里？找不到解题切入点？是题目的哪些条件没有搞懂？不理解？这些，在我的视频讲解中都有，这些正是大家亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率和质量。

还有，我为《物理自诊断》购书者提供完善的答疑服务，这本书中的哪道题看我的视频还是不理解，或者有其他的解题想法，都欢迎留言与我探讨。我可以非常负责的告诉你，与我交流分析题的过程，对你深入理解这道题，以及相应定理定律的巩固、思维能力提升等，都特别有帮助。

文章作者

作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。