作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

物理学习

增强分析能力、不能有知识盲区

很多同学物理考的分数很低,做不出一些有难度的物理题来。与之交流,这些学生说是读完题没有思路,不会动手去分析,找不到解题的突破口。

思维能力如何培养呢?答案看似简单却很有效果,即同学们要学习、模仿和反思课堂老师对一道题的剖析过程,老师们是如何一步步对这道题展开的。

同学们可以想一下:从高一的牛顿动力学(F=ma),天体运动,到高二的静电场与电磁感应(E=BLv),甚至是光学的托马斯杨双缝干涉实验,所有的物理题,其分析思路都大同小异,都是通过审题结合题意条件寻找考点和突破口的。所以说,一旦分析问题的能力提起来了,你就会觉得物理题并不是那么难,物理越学越轻松。

及时进行总结与梳理,对提高分析能力很有帮助。比如,每周抽出一个固定的晚上把近期常见题的分析方法,解题突破口梳理下,对物理学习非常重要。

思维分析能力的提高离不开扎实的基础知识,如果课本上很多知识点不扎实,没理解没吃透,分析能力是无从谈起的。可以说,基础知识的掌握是根基。

学物理遇到问题要及时解决,不要积累问题,内容都一知半解可不行。

物理学习就像盖房子,前后知识连贯性很强,前面所学都是后面的基础。从考试卷子来看,有区分的中等题和难题,都涉及到多个考点。想考高分,基础要牢,不能有太多似是而非的问题。

课后多做题对提升物理分数是很有帮助的

想学好、考好高中物理,真离不开刷题,特别是高三的同学。课下刷题有啥好处呢?为什么物理学霸都喜欢疯狂刷题呢?

王尚老师物理自诊断

第一,刷题可以帮助我们更好地巩固课堂知识点,学过的内容如何在解题中得以运用?特别是公式的灵活使用,都是要通过做题过程来慢慢消化的。第二,刷题的过程可以让我们系统梳理解题思路与研究切入点,并规范我们解答题的步骤书写,提高数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题可以帮助我们对学习效果进行查漏补缺,发现问题就应及时解决掉。《物理自诊断》这本书提供了非常便利的条件。就如同书名《物理自诊断》一样,做书中的典型题,都是在自我诊断,发现问题,借助我的视频讲解尽快解决掉。

我想同学们都有这样的学习经历:做题时突然被某道物理题卡住了,没思路或思路陷入了死胡同,这个时候同学们最需要什么呢?

是我们老师的点拨。几句话的点拨会让你突然发现问题所在,少走很多弯路。《物理自诊断》这本书提供了极大的便利,我的视频讲解,不仅是讲题,还在帮你纠正、梳理思路。

做错了,错在哪里?找不到突破口?是哪个已知条件没有分析透彻?这些在我的视频中都有所体现,相信这些正是同学们亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和效果。

还有,我为《物理自诊断》购书者提供完善的答疑服务,这本书中的哪道题看视频还是不理解,或有其他的解题方法,都可以与我探讨交流。请相信与我探讨交流的过程,对你更加深入理解这道题,以及相应知识点的巩固、思维分析能力提升等等,都特别有帮助。

王尚老师物理自诊断

文章作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。

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