作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

物理学习要讲方法,要提高学习效率。有些学生平时学习挺努力,很刻苦,做了不少的习题,可总是在物理考试中发挥不出来应有水平,考不出好分数。

班里物理成绩好的学霸们,为何考试总是拿高分?一个很重要的因素就是学习方法高效率。

如何才能学好高中物理?笔者建议:

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1、课堂认真听课。

课堂是最重要的知识获取场所。课堂上要认真听讲,思路紧跟老师,要勇于回答问题。

如果课堂不专注,落下内容,课后还要耗费大量时间来弥补。

2、方法再好也得去执行。

总有这样的学生,讨论起学习方法来头头是道,可自己呢?课下不努力坚持、执行。好的学习方法放着,不去利用,没意义。

把物理学好,提高考试成绩,把知识点学通、学透,只说不练是不行的。科学学习方法,多做些题,自己的努力坚持付出,这些都是必不可少的因素,。

3、今日事今日毕。

咱们物理教学内容是特别多的,教学很快,每个模块学完,都没有多少复习的时间。所以每天、每节课大家都不要落下知识点或解题方法,有不懂的地方尽快问周围的同学或任课老师,不要积累问题。如果一直拖,问题就像雪球一样越滚越大。

王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:

物理自诊断图片


想学好物理课下要尽量多进行习题演练

想学好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。刷题有啥好处呢?为啥物理学霸都喜欢疯狂刷题呢?

第一,刷题过程能帮我们进一步巩固课堂内容,学过的内容如何在解题中应用?特别是公式的灵活使用,都是要结合做题来一步步的消化。

第二,刷题的过程可以帮助我们系统梳理解题思路与研究切入点,归纳解题技巧,并规范步骤书写,提升数学计算能力。

我把我的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有个二维码,扫下码即可查看我对本题的视频讲解。

做物理题过程,就是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时解决掉。

就如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的题,是自我诊断,发现问题,并通过我的视频讲解解决掉。

王尚老师物理自诊断

同学们都有过这样的经历,做题时突然被某道物理题卡住了,没思路或思路陷入了死胡同。这个时候同学们最需要什么呢?

没错,是我们老师的点拨。几句话的点拨会让你豁然开朗、拨云见日,少做很多无用功,节省学习时间。

《物理自诊断》这本书提供了便利,看我的视频讲解,不仅是在讲解这道题,还在帮你纠正、梳理思路。

犯错了,错在哪里?找不到解题突破口,是哪个已知条件没有分析透?

这些问题在视频讲解里都有所体现,相信这些正是同学们亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。

还有更强大的。我为《物理自诊断》提供答疑服务,哪道题看我的视频还是不理解,或者有自己的解题方法,都可以与我探讨交流。

请相信与我交流物理题的过程,对你更加深入理解这道题,及相应知识点、公式的巩固、思维分析能力提升等等,都是特别有帮助的。

物理自诊断图片


高中物理考高分离不开解题熟练

物理知识点要做到熟练运用

物理考试与篮球比赛是类似的,课堂上把老师讲的听明白了,只是刚刚开始,你得在比赛场上随机应变,能熟练地发挥出来。

在我原来文章中曾说过,你总不能在篮球赛场上,对盯防着你的对手说:

你先等等,我要想一想是到底是传球好,还是三步上篮更好。

比赛场上,你犹豫的那一刻,球已经被对方抢走了。

正因如此,我才不断强调解题要熟练。

从根本上来说,考试不是考你会不会,而是在规定的时间内是不是比其他人做得好。

我的《物理自诊断》这本书就像是陪打教练一样,每一段视频都在帮你分析赛场上遇到不同情况该如何应对,不断演练汲取教练的科学建议才能打好篮球,打好比赛啊。

为什么购买《物理自诊断》的同学考试成绩提高的很快,因为我的视频在不断引导学生们的解题思路,通过读题分析题目条件一步步寻找突破口,并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点与解题方法、技巧与规律。

可以说所有的视频都是在帮你思索,考试时遇到类似问题,如何来下手分析、如何快速解决掉。

王尚老师的物理自诊断

王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高。

王尚老师为书提供答疑服务,任何一道题看视频还有疑惑,或有自己其他解法,都可留言探讨交流。扫上方二维码,查看视频演示:

高中三年学习时间是非常宝贵的,三年时间转瞬就过去了。

一本好的辅导书对学好物理、提高考试成绩都是非常关键的。

高考是人生中最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的起跑线,投资孩子的教育永远都是正确的,永远都是物超所值的。

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作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。

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