作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。

平时同学们要多去反思学习方法是否科学合理,是否高效有效,要逐步改进学习方法,提高效率。

想把考试分数提起来,同学们就得分析自己与学霸差距与不足,逐步改进学习方法。

怎样才能学好高中物理?笔者建议:

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1、课堂上要专注听课。

同学们都不是小学生了,有一定判断力。我问个问题,同样的一节课,学生甲始终认真听,学生乙一直在走神,他们俩学习效果是一样的吗?

肯定是不一样的,一节课的差异不大,那一个学期呢?两人学习成绩间的差距就很明显了。

2、基础打牢后提升分析能力。

分析能力的提高,离不开基础知识的深入理解,如果知识点不扎实,很多似是而非的内容没吃透,没彻底搞懂,分析能力无从谈起。基础的掌握是能力提升的根基。

分析能力的提升,要与琢磨题结合起来。这道题我是怎么一步步求解的?哪儿是突破口?题目条件有哪些线索?为什么要采用公式A而不是公式B?有什么规律?要多这么琢磨。

3、学习任务不能拖。

咱们物理知识点很多,学校课堂教学节奏很快,学业压力大。大家不要积累问题,而应该把不理解的地方,疑惑之处尽快解决掉,可以问周围同学或自己任课老师。如果习惯性拖着,学习问题就越来越多,像滚雪球一样,最终压得你喘不过气来。

王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:

物理自诊断图片


为什么物理学霸都喜欢狂刷题

想学好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。刷题到底有哪些好处呢?为啥学霸们都热衷于疯狂刷题呢?

第一点,刷题过程能帮我们更好地巩固课堂讲授的内容,这些内容怎样在解题中应用?特别是物理公式的使用方法,都是要通过做题过程来慢慢消化的。

其次,刷题还能帮助我们系统梳理解题思路,归纳技巧,并规范我们答题步骤书写,提升数学运算能力。

我把我的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫码即可查看对应视频讲解。

做物理题过程,就是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时解决掉。

就如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的题,就是在自我诊断,发现学习问题,并通过我的视频讲解解决掉。

王尚老师的物理自诊断

我想同学们都有这样的学习经历:做题时被一道物理题伴住了,完全没思路或思路钻进了牛角尖儿。这个时候最需要的是什么?

答案是老师的点拨。几句话的点拨就会让你豁然开朗、拨云见日,少走很多弯路。

《物理自诊断》这本书提供了这样的便利条件,我的视频讲解,在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。

这道题犯错了,到底错在哪里?找不到突破口?是题目的哪些条件没有搞懂?不理解?

这些,在我的视频讲解中都有所体现,这些正是同学们学习中亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。

还有更强大的。我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,这本书中的哪道题看视频还是不理解,或有其他的解题方法,都可以与我探讨交流。

请相信与我探讨交流的过程,对你更加深入理解这道题,以及相应知识点的巩固、思维能力提升等,都是特别有帮助的。

物理自诊断图片


高中物理要做到熟练解题

物理考点要做到熟练运用。我们的物理考试与篮球比赛是非常类似的,课堂上把老师讲的都听明白了,那是远远不够的,你得在比赛场上随机应变,熟练地发挥出来。

原来文章中我曾说过,你总不能在篮球比赛的时候,对盯防着你的对方队员说:

你先等等,我要想一想是到底是传球好,还是三步上篮更好。

赛场上,就你在犹豫的那一刻,你手中的球已被对方抢走了。

正因如此,我才不断强调解题要熟练。

从班级排名来看,考试不是考你会不会,而是在规定的时间内是不是比其他人做得好。

我的《物理自诊断》就像是陪打教练一样,每一段视频都在帮你分析赛场上遇到这样那样的不同情况该如何处理,不断刻苦演练,不断汲取教练的建议才能打好篮球,打好每一场比赛,成长为优秀的球员啊。

为什么购买《物理自诊断》的学生考试成绩能得到很快提高,因为我借助视频在不断引导和规范孩子的解题思路,通过读题与审题一步步推导和探寻解题突破口,并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点与解题方法、技巧与规律。

所有的视频都是基于考场实战的角度告诉你,考试时遇到这样的问题如何动手分析如何快速解决掉。

王尚老师的物理自诊断

王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高!

王尚老师为书提供答疑服务,任何一道题看视频还有疑惑,或有自己其他解法,都可留言探讨交流。扫上方二维码,查看视频演示:

高中三年学习时间是非常宝贵的,三年时间转瞬就过去了。

一本好的、高效的辅导书对提高考试成绩都是非常重要的。

高考是人生最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的起跑线,投资孩子的教育永远都是正确的,永远都是物超所值的。

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文章作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。

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