06月10日, 2021
作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网总视频播放量千万级。
学习物理同学们要讲方法，要提高学习效率。有的同学在平时很努力，听课很认真，做了不少的习题，可总是在物理考试中发挥不出来应有水平，考不出好分数。
考试成绩出来后，很多同学很郁闷，羡慕班里学霸们的高分。与其这样，咱倒不如反思自己哪些地方做得没有学霸好？师夷长技以制夷。
如何才能学好高中物理？笔者建议：
1、课堂上要专注听课。
学校课堂是最重要的知识获取场所。课上要认真听讲，思路紧跟老师，要勇于回答问题。
如果课堂不专注，落下内容，课后还要耗费大量时间来弥补。
2、遇到困难不能逃避。
我的教学经验是，而对比来看，成绩不好的同学往往会忽视掉。常见理由：难题都是留给学霸们的，超我的能力了；现在累了，晚上再看再去想吧；等他们问老师吧，问明白了，我再问他们去。
看似你省事儿了，很聪明。可是，很好的锻炼思维机会，提高学习能力的机会，被白白错过了。得不偿失。
3、学习任务不能拖。
如果学习过程中，有部分考点没学扎实，没有学透，直接放过去了，结果是可怕的。
为啥呢？因为到了后面你会发现，没有多少时间去弥补，我们后面的教学任务一直都很重。
王尚老师《物理自诊断》，每道题都有二维码，扫码即可看视频，书图片如下：
为什么物理学霸都喜欢刷题
想学好高中物理，是离不开刷题的，特别是高三的同学。课下刷题有啥好处呢？为啥班里学霸们都热衷于刷题呢？
第一，多刷题可以帮助我们进一步理解课上讲过的知识点，这些内容怎样在解题中得以运用？特别是物理公式的使用方法，都是要借助于做题来消化的。
其次，刷题可以帮我们理清解题思路与研究切入点，归纳解题技巧，并规范我们解答题的步骤书写，提高运算能力。
我把我的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。本书最大特点是：任何一道题旁都有个二维码，扫码即可查看我的视频讲解。
做物理题可以帮助我们对学习效果进行查漏补缺，发现了问题就应当尽早解决掉。
《物理自诊断》这本书提供了非常便利的条件。就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，都是在自我诊断，发现问题，借助我的视频讲解尽快解决掉。
我想同学们都有过这样的经历，做题时被一道物理题伴住了，没有思路或思路走到了死胡同。这时最需要的是什么？
答案是老师的点拨。这些点拨会让你豁然开朗、拨云见日，少做很多无用功。
《物理自诊断》这本书提供了这样的便利，我的视频讲解，在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。
犯错了，到底错在哪里？找不到解题突破口，是题目中哪句话没有搞懂？不理解？
这些问题在视频讲解里都有所体现，这些正是同学们亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率与质量。
还有更强大的。我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务，这本书中的哪道题看视频还是不理解，或者有其他的解题方法，都可以与我探讨交流。
请相信与我交流物理题的过程，对你更深入吃透这道题，以及相应知识点的巩固、思维能力提升等，都是特别有帮助的。
高中物理要做到熟练解题
物理知识点要做到熟练运用。我们的物理考试与篮球比赛是非常类似的，课堂上把考点听明白了，只是刚刚开始，你得在比赛场上随机应变，能熟练地发挥出来。
在原来的文章中我曾写到过，总不能比赛时对盯防着你的对手说：
你等等，我想一想是到底是传球给队友还是三步上篮。
在比赛场上，就你在犹豫的那一刻，球已经被对方抢走了。
正因如此，我才不断强调解题熟练的重要性。
从本质上来看，考试不是考你会不会，而是在规定的时间内是不是比其他人做得好。
我的《物理自诊断》就像是你的陪打教练一样，每一段视频都在帮你分析赛场上遇到这样那样的情况该如何应对，不断刻苦演练，不断汲取教练的建议才能打好篮球，打好每一场比赛，成长为优秀的球员啊。
为什么购买《物理自诊断》的同学考试成绩提高的很快，因为我借助视频在不断引导和规范孩子的解题思路，通过读题审题一步步寻找解题突破口，并在强调、梳理、归纳重要考点和解题方法、技巧与规律。
所有的视频都是基于考场实战的角度告诉你，考试时遇到类似问题，如何来下手分析、如何快速解决掉。
王尚老师辅导书《物理自诊断》发售，每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码，扫码即可看视频，学习效率更高，考试分数更高！
王尚老师为书提供答疑服务，任何一道题看视频还有疑惑，或有自己其他解法，都可留言探讨交流。扫上方二维码，查看视频演示：
高中学习时间非常宝贵，三年时间，真的是转瞬就过去了。
一本好的、高效率的辅导书对学习物理、提高成绩都是非常非常关键的。
高考是人生最重要的转折点，也是孩子事业、婚姻的起跑线，投资孩子的教育永远都是正确的。
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文章作者
作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。
文/王尚；高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书，热卖中。点击这里了解更多。
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