作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。

物理学习要讲方法,要提高学习效率。有一些同学平时挺努力,做了不少的习题,可总是在物理考试中发挥不出来应有水平,考不出好成绩。

想提高考试成绩和排名,要找出自己和学霸的差距,向班里学霸们学习,找出自己的不足,并进行改进。

怎样才能学好高中物理?笔者建议:

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1、课堂上要专注听课。

课堂听课是最主要的知识获取环节。课上要认真听讲,思路紧跟老师,要勇于回答问题。

如果课堂不专注,落下内容,课后就要耗费大量时间精力来弥补。

2、记录错题、研究错题错因。

记错题,分析错题,是物理学习好方法之一,我想,同学们也应该都听过。

通过分析错题,梳理错因,把学习中的遗漏之处进行弥补,在今后考试中避开相同或类似失误。

3、学习不能拖、不要拖。

我讲授物理近二十年了,很多同学学不好、考不好,并不是自己不聪明,而是习惯不好,不着急,平时不够勤快,能拖就拖。结果就像滚雪球,后面问题越来越多,压得自己喘不过来气来。

王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:

物理自诊断图片


为啥学霸们都喜欢狂做题

想学好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。刷题到底有哪些好处呢?为啥学霸们都热衷于刷题呢?

首先,刷题过程能帮我们进一步巩固课上讲过的知识点,这些内容怎样在解题中应用?特别是公式的灵活使用,都是要借助于做题过程来慢慢消化的。

另一方面,刷题还能让我们系统梳理常规的解题思路,归纳解题技巧,并规范答题步骤书写,提升数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。本书最大特点是:任何一道题旁都有个二维码,扫码即可查看对应视频讲解。

做物理题过程,就是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时解决掉。

就如同书名《物理自诊断》一样,做书中的典型题,就是在自我诊断,发现学习问题,通过我的视频讲解帮你解决掉。

王尚老师物理自诊断

同学们都有这样的学习经历:做题时被一道物理题卡住了,没有思路或思路钻进了牛角尖儿,这个时候最需要什么?

答案就是我们老师们的点拨。简单的几句话,这些点拨会让你思路突然开阔,感觉恍然大悟,少走很多弯路,节省很多时间。

《物理自诊断》这本书提供了这样的便利,我的视频讲解,在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。

做错了,错在哪里?找不到解题切入点?是哪个已知条件没有搞懂?不理解?

这些,在我的视频讲解中都有所体现,这些正是同学们学习中亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率与质量。

还有,我为《物理自诊断》购书者提供完善的答疑服务,这本书中的哪道题看视频还是不理解,或者有其他的解题方法,都欢迎留言与我探讨。

我可以非常负责的告诉你,与我探讨交流的过程,对你深入理解这道题,及相应知识点、公式的巩固、思维能力提升等,都是非常有帮助的。

物理自诊断图片


高中物理考高分离不开解题熟练

物理知识点要做到熟练运用。我们的物理考试与篮球比赛是非常类似的,课堂上把老师讲的都听明白了,那可是远远不够的,你得在比赛场上随机应变,能熟练地发挥出来。

原来文章中我曾说过,你总不能在篮球赛场上,对盯防着你的人说:

你等等,我想一想是到底是传球,还是三步上篮。

赛场上,就你在犹豫的那一刻,你手中的球已被对方抢走了。

同学们可以想一想是不是这样?你基础不扎实,技术不够熟练,就会不断丢球,会让对方得分,输掉比赛。

考试同样如此,时间是规定的,是有限的,想考高分你就要在这个时间内做对更多的题。

我的《物理自诊断》就像是你的陪打教练一样,每一段视频都在帮您分析遇到这样那样的问题该如何应对,不断刻苦演练,不断汲取教练的建议,提高自己球技,才能打好篮球,打好每一场比赛啊。

为啥购买《物理自诊断》的学生考试成绩提高的很快,因为我借助视频在不断引导孩子们的解题思路,通过读题审题一步步寻找解题突破口,并在强调、梳理、归纳重要考点和解题方法、技巧与规律。

可以说所有的视频都是在帮助你实战,考场上遇到类似问题,应该如何动手分析如何快速解决掉。

王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高。

王尚老师为书提供答疑服务,任何一道题看视频还有疑惑,或有自己其他解法,都可留言探讨交流。扫下方二维码,查看视频演示:

王尚老师物理自诊断

高中三年的时间非常宝贵,三年时间转瞬就过去了。

一本好的、高效的辅导书对提高考试成绩都是非常重要的。

高考是人生最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的第一起跑线,投资孩子的教育永远都是正确的、物超所值的。建议您扫码购买王尚老师的《物理自诊断》。

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文章作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书。

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