作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

学中学物理,同学们要多去反思学习方法是否科学合理,是不是符合目前学习现状,要逐步改进学习方法,提高效率。

我多年的教学经验是,考试成绩越好的学生,越喜欢琢磨学习方法,总是想办法提高自己的学习效率。

如何才能学好高中物理?笔者建议:

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1、课堂听课要专注。

课堂上同学们要做到聚精会神,自己紧跟老师的思路,主动积极回答问题,你会对课堂知识理解更加深入,对解题方法掌握更加透彻。

2、课余学习时间要规划。

课下做作业时,大家要合理安排好时间,做到专心专注,这样可以提高学习效率。

比如从七点到七点半,我把这十道选择题做完。这段时间内,别的什么也不干,自己只专心做题,不能上厕所,也不能看手机、听歌。

3、学习任务不能拖。

咱们物理知识点很多,学校课堂教学节奏很快,同学们学业压力大。学习中大家别积累问题,而应该把不理解的地方,疑惑之处尽快解决,这些可以问同学或老师。如果习惯性拖着,学习问题就越来越多,像滚雪球一样,最终压得你喘不过气来。

王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:

物理自诊断图片


想把物理学好应多做题

想学好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。刷题有哪些好处呢?为啥学霸们都热衷于刷题呢?

第一,多刷题可以帮助我们更好地巩固课堂讲授的知识点,这些内容怎样在解题中应用?特别是公式的灵活使用,都是要借助于做题来消化的。

第二,刷题可以帮我们理清解题思路与研究切入点,归纳解题技巧,并规范我们步骤书写,提升数学运算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给大家。

这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫码即可查看对应视频讲解。

做物理题可以帮助我们对学习效果进行查漏补缺,发现问题就应及时尽快解决掉。

《物理自诊断》这本书提供了非常便利的条件。如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的任何一道题,是自我诊断,发现问题,借助我的视频讲解尽快解决掉。

王尚老师的物理自诊断

大家都有这样的学习经历:做题时被一道物理题伴住了,没思路或思路陷入了死胡同。这个时候最需要的是什么?

答案其实很简单,就是我们老师们的点拨。很简单的几句话,一个提醒,会让你恍然大悟,少走很多弯路,节省很多时间。

《物理自诊断》这本书提供了极大的便利,看我的视频讲解,不仅仅是讲题,还是在帮你纠正、梳理解题思路。

犯错了,到底错在哪里?找不到解题突破口,是哪个已知条件没有分析透?

这些问题在视频讲解里都有,这些正是同学们学习中亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率与质量。

我还为购书者提供完善的答疑服务,这本书中的哪道题看视频还是不理解,或有其他的解题思路,都可以留言与我探讨。

请相信与我交流物理题的过程,对你更加深入理解这道题,及相应知识点、公式的巩固、思维能力提升等,都特别有帮助。

物理自诊断图片


高中物理考高分离不开解题熟练

物理知识点要做到熟练运用。我们的物理考试与篮球比赛是非常类似的,课堂上把老师讲的听明白了,那是远远不够的,你得在比赛场上做到随机应变,能熟练地发挥出来。

在原来的文章中我曾说过,你总不能在篮球比赛的时候,对盯防着你的人说:

你等等,我想一想是到底是传球给对手还是三步上篮。

赛场上,就你在犹豫的那一刹那,球已经被对方抢走了。

所以我才在很多文章里强调解题熟练的重要性。

从根本上来说,考试不是考你会不会,而是在规定的时间内是不是比其他人做得好。

我的《物理自诊断》这本书就像是陪打教练一样,每一段视频都在帮你分析赛场上遇到这样那样的情况该如何应对,不断演练汲取教练的科学建议才能打好篮球,打好比赛啊。

为什么购买《物理自诊断》的学生考试成绩能得到很快提高,因为我借助视频在不断引导孩子们的解题思路,通过读题与审题一步步推导和探寻解题突破口,并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点和解题方法、技巧与规律。

可以说所有的视频都是在帮你思索,考试时遇到这样的问题如何动手分析如何快速解决掉。

王尚老师的物理自诊断

王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高。

王尚老师为书提供答疑服务,任何一道题看视频还有疑惑,或有自己其他解法,都可留言探讨交流。扫上方二维码,查看视频演示:

高中三年学习时间是非常宝贵的,三年时间,真的是转瞬就过去了。

一本好的、高效的辅导书对提高考试成绩都是非常关键的。

高考是人生中最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的起跑线,投资孩子的教育永远都是正确的,永远都是物超所值的。

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作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网视频播放量过千万。

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