作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。

学物理要讲方法,提高学习效率。有的同学在平时很努力,物理题做的也不少,可在物理考试中总是发挥不出来自己应有的水平,考不出好分数。

我长期从事教学,接触过很多学霸,他们有个共同的特点,就是在学习上非常主动、认真,总是在不断改进自己的学习方法,提高效率,培养良好的学习习惯。

如何才能学好高中物理?笔者建议:

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1、课堂听课要注意力集中。

课堂认真听课,尊重老师,跟着班里的教学进度。不要搞自己的一套,毕竟老师比你有经验,不管怎么说,上课认真听讲是最有效率的学习模式,要不咱们就不用办学校了,对不对?

2、课下时间做好规划。

在课下做作业时,同学们要科学安排时间,制定学习任务,提高效率。

比如从八点到八点半,我把这三道实验题做完。这段时间自己要聚精会神做题,不能上厕所,不能喝水,也不能玩手机、接电话。

3、学习不能拖、不要拖。

我讲授物理近二十年了,很多同学学不好、考不好,并不是不够聪明、每天赋,而是平时学习不够勤快,能拖就拖。结果就像滚雪球,后面问题越来越多,压得自己喘不过来气来。

王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:

王尚老师《物理自诊断》图片


为啥学霸们都喜欢刷题

想学好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。刷题到底有什么好处呢?为什么学霸们都热衷于刷题呢?

第一点,多刷题可以帮助我们进一步理解课上讲过的内容,学过的内容如何在解题中用起来?特别是公式的灵活使用,都是要借助于做题来一步步的消化。并规范步骤书写,提升数学计算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是:书中任何一道题旁都有二维码,扫码即可查看对应视频讲解。

做物理题过程,就是对学习查漏补缺的过程,发现问题就应及时尽快解决掉。

如同书名《物理自诊断》一样,做这本书中的任何一道题,是自我诊断,发现问题,通过我的视频讲解帮你解决掉。

王尚老师物理自诊断

大家都有这样的学习经历:做题时被一道物理题伴住了,没有思路或思路钻进了牛角尖儿。这个时候最需要的是什么?

答案其实很简单,就是我们老师们的点拨。很简单的几句话,一个提醒,会让你思路突然开阔,感觉恍然大悟,少走很多弯路,节省大量学习时间。

《物理自诊断》这本书提供了极大的便利,我的视频讲解,不仅是讲题,还在帮你纠正、梳理思路。

做错了,到底错在哪里?找不到解题切入点?是哪个已知条件没有搞懂?不理解?

这些,在我的视频讲解中都有所体现,这些正是大家亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和质量。

我还为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,哪道题看视频还是不理解,或者有自己的解题方法,都可以与我探讨交流。

我可以非常负责的告诉你,与我交流物理题的过程,对你更加深入理解这道题,以及相应定理定律的巩固、思维分析能力提升等等,都是特别有帮助的。

物理自诊断图片


高中物理做题须熟练

课堂学过的知识点,同学们务必要熟练

物理考试与篮球比赛是非常类似的,不能说课堂老师讲的你听懂了,什么是三步上篮你知道了,就能在赛场上熟练运用,力压群雄。

在原来的文章中我曾说过,你总不能在篮球比赛的时候,对盯防着你的对手说:

你等等,我想一想是到底是传球给对手还是三步上篮。

赛场上,就你在犹豫的那一刹那,球就已经被对方抢了。

正因如此,我才不断强调解题要熟练。

从班级排名来看,考试不是考你会不会,而是在规定的时间内是不是比其他人做得好。

我的《物理自诊断》就像是你的陪打教练一样,每一段视频都在帮你分析赛场上遇到这样那样的情况该如何应对,不断演练汲取教练的科学建议才能打好篮球,打好比赛啊。

为啥购买《物理自诊断》的学生考试成绩提高的很快,因为我的视频在不断引导学生们的解题思路,通过读题与审题一步步推导和探寻解题突破口,并在强调、梳理、归纳重要考点和解题方法、技巧与规律。

可以说所有的视频都是在帮助你实战,考场上遇到类似问题,应该如何动手分析如何快速解决掉。

王尚老师的物理自诊断

王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高。

王尚老师为书提供答疑服务,任何一道题看视频还有疑惑,或有自己其他解法,都可留言探讨交流。扫上方二维码,查看视频演示:

高中三年的时间非常宝贵,三年时间看似很长,实际上转瞬就过去了。

一本好的、高效率的辅导书对学习物理、提高成绩都是非常重要的。

高考是人生最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的第一起跑线,投资孩子的教育永远都是正确的、物超所值的。

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文章作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网视频播放量过千万。

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