作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。

同学们要多琢磨学习方法,提高效率。有的学生很用功,做了很多题,却总考不出高分,学习方法要改进。

物理学霸都非常重视效率,积极主动改进自己的学习方法。同样的时间里,学霸们学到的知识更多,做的题更多,学得也更加扎实。

怎样才能学好高中物理?笔者建议:

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1、课堂听课要认真。

学校课堂是最重要的知识获取场所。课上要认真听讲,思路紧跟老师,要勇于回答问题。

如果走神,落下内容,课后还要耗费大量时间来弥补。

2、记录错题、深入分析错因。

记录物理错题,分析错题,是学好物理的好方法,这个方法大家也应该都听过。

通过分析错题,梳理错因,把学习中的不理解、遗漏之处进行弥补,在今后考试中避开类似失误。

3、今日事今日毕。

我讲授物理近二十年了,很多同学学不好、考不好,并不是不够聪明、每天赋,而是不够严谨,平时不够勤快,能拖就拖。结果就像滚雪球,后面问题越来越多,压得自己喘不过来气来。

王尚老师《物理自诊断》,每道题都有二维码,扫码即可看视频,书图片如下:

物理自诊断图片


为何学霸们课下喜欢狂做题

想学好高中物理,是离不开刷题的,特别是高三的同学。课下刷题有啥好处呢?为什么物理学霸都喜欢刷题?

第一点,多刷题可以帮助我们更好地巩固课堂知识点,这些内容怎样在解题中用起来?特别是物理公式的使用方法,都是要通过做题来一步步的消化。

另一方面,刷题可以让我们系统梳理常规的解题思路,归纳解题技巧,并规范步骤书写,提升数学计算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。本书最大特点是:任何一道题旁都有个二维码,扫码即可查看我的视频讲解。

做物理题可以帮助我们对学习效果进行查漏补缺,发现问题就应及时解决掉。

就如同书名《物理自诊断》一样,做书中的典型题,是自我诊断,发现问题,并通过我的视频讲解解决掉。

王尚老师的物理自诊断

同学们都有这样的学习经历:做题时被一道物理题卡住了,完全没思路或思路钻进了牛角尖儿,这个时候最需要什么?

是老师们的思路点拨。几句话的点拨就会让你突然发现问题所在,少走很多弯路。

《物理自诊断》这本书提供了便利,我的视频讲解,不仅是在讲解这道题,还在帮你纠正、梳理思路。

犯错了,错在哪些地方?找不到解题切入点?是哪个已知条件没有搞懂?不理解?

这些,在我的视频讲解中都有,这些正是大家亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率与质量。

我还为《物理自诊断》提供完善的答疑服务,这本书中的哪道题看视频还是不理解,或者有其他的解题想法,都可以与我探讨交流。

请你相信与我交流物理题的过程,对你更加深入理解这道题,以及相应定理定律的巩固、思维能力提升等,都特别有帮助。

物理自诊断图片


高中物理考高分离不开解题熟练

课堂学过的知识点,同学们务必要熟练

考试与篮球比赛是类似的,不是说课堂老师讲的你懂了,什么是三步上篮?什么是跳投?你知道是咋回事儿了,就能在赛场上熟练运用,力压群雄。

在原来的文章中我曾说过,你总不能在篮球比赛的时候,对盯防着你的对手说:

你等等,我想一想是到底是传球给队友还是三步上篮。

赛场上,就你在犹豫的那一刹那,球就已经被对方抢了。

正应如此,笔者才在原来很多文章中多次强调考点要熟练,强调多进行习题演练的重要性,强调归纳解题思路和易错点。

课堂认真听课,课后独立做作业,在考试前进行知识点总结,说白了都是在为熟练这个词做准备啊,在为期中期末考试甚至是高考的熟练打基础啊。

我的《物理自诊断》就像是陪打教练一样,书中视频是在帮你分析赛场上遇到不同情况要如何应对,不断演练、汲取教练的科学建议,才能打好篮球,打好比赛啊。

为什么购买《物理自诊断》的学生考试成绩能得到很快提高,因为我的视频在不断引导学生们的解题思路,通过读题审题一步步寻找解题突破口,并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点与解题方法、技巧与规律。

可以说所有的视频都是在帮助你实战,考试时遇到这样的问题如何动手分析如何快速解决掉。

王尚老师辅导书《物理自诊断》发售,每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码,扫码即可看视频,学习效率更高,考试分数更高!

王尚老师为书提供答疑服务,任何一道题看视频还有疑惑,或有自己其他解法,都可留言探讨交流。扫下方二维码,查看视频演示:

王尚老师物理自诊断

高中学习时间非常宝贵,三年时间,真的是转瞬就过去了。

一本好的、高效率的辅导书对学习物理、提高成绩都是非常重要的。

高考是人生最重要的转折点,也是孩子事业、婚姻的第一起跑线,投资孩子的教育永远都是正确的。建议扫码了解、购买王尚老师的《物理自诊断》。

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文章作者

作者:王尚,北京物理教师,高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网视频播放量过千万。

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