高中物理|物理学习要重视逻辑，不可想当然不思考|学习

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网总视频播放量千万级。

科学合理的学习方法是提高物理考试成绩的保障。有的同学很用功，下了很大功夫，可考试总发挥不出来，显然，这些学生学习是低效的。

班里物理成绩好的那些学霸们，为何考试中总能拿到高分？因为他们善于调整和改进学习方法，不断提高学习的效率。

如何才能学好高中物理？笔者建议：

1、课堂听课要专注。

课堂听课是最主要的知识获取环节。课上要认真听讲，思路跟着老师，琢磨老师问题，并勇于回答。

如果走神，落下内容，课后就要耗费大量精力弥补，耽误时间。

2、学物理不能想当然。

做物理题分析时，忌讳想当然，解题过程要有依据，有逻辑，要结合学过的公式、实验结论等内容。

做物理题忌讳这些话：”想当然”、”我觉得应该怎样…”、”我想是这样的…”、”就应该是这样…”。要记住：越是这种想当然的东西越是迷惑你的，越容易掉进命题者的陷阱里。

3、学习不能拖、不要拖。

不少学生，总是觉得物理简单，只要自己多努力下，就肯定能学好、考好。这种心理下，在平时不把物理学习不放在心上，能拖一下就拖一下，就等着考前突击下。

说实话，月考突击可能还行，毕竟难度小；但学期期末考试就绝对行不通了，因为内容多了，也难了。

王尚老师《物理自诊断》，每道题都有二维码，扫码即可看视频，书图片如下：

把物理学好要多刷题

想学好高中物理，是离不开刷题的，特别是高三的同学。刷题到底有哪些好处呢？为啥物理学霸都喜欢刷题呢？

首先，刷题过程能帮我们更好地巩固课堂讲授的内容，这些内容如何在解题中用起来？特别是公式的灵活用法，都是要结合做题来一步步的消化。

其次，刷题还能帮我们理清解题思路，归纳解题技巧，并规范我们步骤书写，提升数学计算能力。

我把我写的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有二维码，扫码即可查看对应视频讲解。

做物理题过程，就是对学习查漏补缺的过程，发现了问题就应当尽早解决掉。

就如同书名《物理自诊断》一样，做这本书中的题，就是在自我诊断，发现学习问题，并通过我的视频讲解解决掉。

我想同学们都有这样的经历，做题时被一道物理题卡住了，没有思路或思路钻进了牛角尖儿。这个时候最需要什么？

没错，是我们老师的点拨。几句话的点拨就会让你豁然开朗、拨云见日，少做很多无用功，节省学习时间。

《物理自诊断》这本书提供了这样的便利，我的视频讲解，在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。

做错了，到底错在哪里？找不到解题突破口，是题目的哪些条件没有搞懂？不理解？

这些问题在视频讲解里都有所体现，相信这些正是大家亟需的。这些视频能帮你提高做题的效率和质量。

还有更强大的。我为《物理自诊断》提供答疑服务，哪道题看我的视频还是不理解，或者有自己的解题思路，都可以与我探讨交流。

请你相信与我交流物理题的过程，对你深入理解这道题，以及相应知识点的巩固、思维能力提升等，都特别有帮助。

高中物理做题须熟练

物理考点要做到熟练运用。

物理考试与篮球比赛是类似的，课堂上把老师讲的都听明白了，只是刚刚开始，你得在比赛场上随机应变，熟练地发挥出来。

在原来的文章中我曾说过，你总不能在比赛时，对盯防着你的人说：

你稍等我一下，我得好好想一想是到底是传球给对手还是三步上篮。

赛场上，就你在犹豫的那一刹那，球已经被对方抢走了。

正应如此笔者才在很多文章中多次强调考点要熟练，强调多进行习题演练的重要性，强调归纳解题思路和易错点。

课堂认真听课，课后独立做作业，在考试前进行知识点总结，说白了都是在为熟练这个词啊，在为期中期末考试甚至是高考的熟练程度打基础啊。

我的《物理自诊断》就像是陪打教练一样，每一段视频都在帮你分析赛场上遇到不同情况要如何应对，不断演练、汲取教练的科学建议，才能打好篮球，打好比赛啊。

为什么购买《物理自诊断》的学生考试成绩能得到很快提高，因为我借助视频在不断引导和规范孩子的解题思路，通过读题与审题一步步推导和探寻解题突破口，并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点和解题方法、技巧与规律。

可以说所有的视频都是在帮助你实战，考试时遇到这样的问题如何动手分析如何快速解决掉。

王尚老师辅导书《物理自诊断》发售，每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码，扫码即可看视频，学习效率更高，考试分数更高！

王尚老师为书提供答疑服务，任何一道题看视频还有疑惑，或有自己其他解法，都可留言探讨交流。扫上方二维码，查看视频演示：

高中三年的时间非常宝贵，三年时间看似很长，实际上转瞬就过去了。

一本好的、高效率的辅导书对学习物理、提高成绩都是非常非常关键的。

高考是人生最重要的转折点，也是孩子事业、婚姻的起跑线，投资孩子的教育永远都是正确的、物超所值的。

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文章作者

作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。