高中物理教学|课堂上聚精会神，课后通过自问自答进行巩固|高考

作者：王尚，北京市物理教师，高中物理网力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书，全网总视频播放量千万级。

物理成绩好的人，都积极追求效率。想高效学习，同样时间内学得更多更好就要改进方法，培养好习惯。这需要时间的积累。

考试分数出来后，很多同学没考好，心情郁闷，羡慕班里学霸的高分。与其这样，咱倒不如反思，到底自己哪些地方做得没学霸好？

怎样才能学好高中物理？笔者建议：

1、课堂听课要专注。

课堂上应认真听讲，思路要始终跟着老师，勤动脑子琢磨老师的问题，积极回答课堂提问。如果课堂注意力不集中，落下内容，课下就要投入大量时间弥补，得不偿失。

2、利用自问自答巩固课本基础知识点。

同学们经常这样抱怨：我没有足够的时间复习，其实很多的时间都从身边溜走了。比如早上去上学的路上，吃午饭排队的时候，刷牙时，睡前十分钟，等等，我们都可以回顾今天或这周课堂上讲到的三、四个问题。只要每天坚持，利用好，你会发现这些琐碎的时间是个大宝藏。

比如，凸透镜成像的规律都有哪些？比如说，牛顿第一定律内容是什么？比如，电流的测量

3、今日事今日毕。

我已经教物理近二十年了，很多学生学不好、考不好，并不是自己不聪明，而是习惯不好，不着急，平时不够勤快，能拖就拖。结果就像滚雪球，后面问题越来越多，压得自己喘不过来气来。

王尚老师《物理自诊断》，每道题都有二维码，扫码即可看视频，书图片如下：

想学好高中物理要尽量多进行习题演练

想学好高中物理，是离不开刷题的，特别是高三的同学。课下刷题有啥好处呢？为什么学霸们都喜欢刷题？

第一点，刷题过程能帮我们进一步理解课上讲过的知识点，这些内容如何在解题中用起来？特别是公式的灵活使用，都是要结合做题来一步步的消化。

其次，刷题可以帮助我们系统梳理解题思路与研究切入点，归纳技巧，并规范我们解答题的步骤书写，提升运算能力。

我把我的《物理自诊断》这本书推荐给同学们。这本书的最大特点是：书中任何一道题旁都有个二维码，扫码即可查看我的视频讲解。

课下做物理题，是对学习查漏补缺的过程，发现问题就应及时解决掉。

就如同书名《物理自诊断》一样，做书中的典型题，都是在自我诊断，发现问题，通过我的视频讲解帮你解决掉。

我想同学们都有过这样的经历，做题时被一道物理题伴住了，没思路或思路陷入了死胡同。这个时候最需要的是什么？

答案就是我们老师们的点拨。简单的几句话，这些点拨会让你恍然大悟，少走很多弯路，并节省时间。

《物理自诊断》这本书提供了这样的便利条件，我的视频讲解，在讲题的同时还在帮你纠正、理清思路。

这道题犯错了，到底错在哪里？找不到突破口？是哪个已知条件没有分析透彻？

这些在我的视频中都有，这些正是同学们学习中亟需的。多看视频能帮你提高做题的效率与质量。

还有，我为《物理自诊断》提供完善的答疑服务，书中哪道题看视频还是不理解，或者有自己的解题想法，都欢迎留言与我探讨。

请你相信与我交流分析题的过程，对你更深入吃透这道题，以及相应定理定律的巩固、分析能力提升等，都是特别有帮助的。

高中物理要做到熟练解题

物理考点要做到熟练运用。

物理考试与篮球比赛是类似的，课堂上把考点听明白了，那是远远不够的，你得在比赛场上随机应变，熟练地发挥出来。

在我原来文章中曾说过，你总不能在篮球比赛的时候，对盯防着你的人说：

你等等，我得想一想是到底是传球，还是三步上篮。

真正的赛场上，就你在犹豫的那一刻，你手里的篮球就被对方抢走了。

正应如此笔者才在很多文章中多次强调考点要熟练，强调习题演练的重要性，强调归纳解题思路和常见易错点。

课堂上认真听课，在课后独立做作业，考前做总结，说白了都是在为熟练这个词啊，在为期中期末考试甚至是高考的熟练程度打基础啊。

我的《物理自诊断》就像是陪打教练一样，每一段视频都在帮你分析赛场上遇到不同情况该如何应对，不断演练汲取教练的科学建议才能打好篮球，打好比赛啊。

为什么购买《物理自诊断》的同学考试成绩提高的很快，因为我的视频在不断引导学生们的解题思路，通过读题审题一步步寻找解题突破口，并在不断强调、梳理、归纳重要的考点考点和解题方法、技巧与规律。

可以说所有的视频都是在帮你思索，考试时遇到类似问题，如何来下手分析、如何快速解决掉。

王尚老师辅导书《物理自诊断》发售，每道题都有视频讲解的辅导书。每道题旁边都有二维码，扫码即可看视频，学习效率更高，考试分数更高。

王尚老师为书提供答疑服务，任何一道题看视频还有疑惑，或有自己其他解法，都可留言探讨交流。扫上方二维码，查看视频演示：

高中三年学习时间是非常宝贵的，三年时间看似很长，实际上转瞬就过去了。

一本好的、高效的辅导书对提高考试成绩都是非常关键的。

高考是人生中最重要的转折点，也是孩子事业、婚姻的起跑线，投资孩子的教育永远都是正确的，永远都是物超所值的。

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作者

作者：王尚，北京物理教师，高中物理网(gaozhongwuli.com)力学组主编，著有《物理自诊断》等辅导书。