动能定理的基本概念
合外力做的功等于物体动能的该变量,这就是动能定理。
表达式为W=ΔEk;
使用动能定理解题的步骤如下:
(1)确定研究对象和具体研究过程。动能定理的研究对象只能是单体(单独某个物体),如果是系统,那么物体间不能有相对运动。(原因是这时系统内所有内力做的总功不一定是零)。
(2)对研究对象进行受力分析。(研究对象以外的物体施于研究对象的力都要分析,含重力)。
(3)写出该过程中合外力做的功,或写出各个力做的功的代数和(注意功的正负性)。如果研究过程中物体受力情况有变化,要分别列出该力在各个阶段做的功。
(4)写出物体的初、末动能,按照动能定理列式求解。
动能定理,建立了过程量(功)和瞬态量(动能)间的联系。这样,无论求合外力做的功还是求物体动能的变化,就都有了另外可选择的思路;大家可以登陆高中物理网,查看功能关系与动能定理的区别和联系,更深程度学懂、学会动能定理。
解题建议:合外力做功有正负之说,不要犯错。如果合外力做的是正功,则物体的动能增加。如果合外力对物体做负功,则物体的动能减少。
参考文献

http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/43171.html

王尚微信公众号

物理网名师谈方法:高中生如何学习物理?

08-17收藏 来源:物理网(gaozhongwuli.com) 我把物理网老师们近期的一些微博做了整理,略作修改,编辑为本文。希望这次微观点观点能为...

高中物理|课上应专心听,基础差需提前预习|学习

作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,微信、头条、抖音等全网总视频播放量千万级。 学习成...

学习励志名言分享,给同学们的考试加油

08-22-经典 高中生处在青春期的后期,很容易烦躁、发脾气;而在咱们高中,学校的学业压力又很重,稍不留神就会落下。因此,及时调整自己...