07月6日, 2011
在课外辅导中（主要是一对一辅导中），什么的老师是最好的老师？什么样的老师可以称之为名师？我想任何一个老师都会问自己这样的问题，尤其是青年教师，因为社会的压力，他们需要钱，那就必须能带好课，成为别人眼睛认可的“好”老师；他们向往成为教学“名师”，他们羡慕那种动不动就一小时上大几百的课时收入，渴望着那灿烂的，可以为之带来无数荣誉与鲜花掌声的光环。
一个“好”老师，“好”在什么地方？有时候老师就像是母亲，你怎么定义“好”呢？好比好的母亲一般都具有若干质量，不妨我们也来谈谈好的老师应该具备的基本质量吧。
我个人认为优秀老师需要具备的第一质量就是扎实的学科基本知识。曾经在一所高校宣讲，还没有开场，几个应届毕业的化学学生（师范类）便开始追问我到北京做课外辅导老师，一个月最少能挣多少钱？我没有正面回答他们的问题，而是给了他们一套试卷做，在距离十分钟收卷子的时候我发现他们大部分才做了一半的试题（标准做题时间五十分钟）。这是我就提醒他们说还有十分钟交卷子，还特别警告他们这个时间北京市高分的学生都已经做完开始检查了。考场一阵骚乱，叫苦声一片。最后给他们判成绩，没有一个及格的，他们就开始问我从哪些方面入手学习、培训的事情了。
在北京我认识一位姓林的化学老师，五年内，高考试题中的选择题从来就是五分钟内搞定，而且从来没有错过一道，被我们戏称之为化学tnt。他的年收入历来都是超过二十万的。起码的一点，扎实的不能再扎实的学科基础，北京市就没有多少老师能做成他这样。所以他是优秀的老师，起码说他具备优秀的老师的一面：学科基本功。所以从他身上也能看出来，不管是针对优秀教师还是名师，这个都是最起码的基础。谈论《授课挣钱价值论时》我也给大家提到这个问题。其次一个优秀的教师必须有自己独特的教学思想。这里的教学思想包括三个方面：第一就是有自己人格魅力的授课风格；第二就是有自己创新性的解题方法（或解题技巧）；第三教学多变，不同的学生采用不同的教法。最后，一个好的老师应该是一个行为世范、胸怀宽广的人。
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