12月9日, 2013
“望子成龙”差不多是咱们家长们最大的一个心愿了，每位家长都巴不得孩子永远是班级里的第一名。在这种信念下，家长们对孩子的教育上必然会出一些问题。难道当下的教育能让每一个孩子都成为“龙”吗？答案显而易见。现今社会，家长们大多是希望自己的孩子成龙成凤，而忽视了孩子的本身。对于孩子的发展历程，孩子本身是主体，家长只注重结果如何，而忽视了孩子的意愿。所以，我们不仅要发问：这是望子成龙吗？
咱们静下来认真做个分析，什么样的人才是“人中之龙”呢？复合哪些标准的孩子，才能算是“优秀”的呢？显而易见，大部分的家长都没认真、理性地想过这个问题，没有思考过问题的答案。在家长朋友们的眼睛里，唯一的判定标准，就是孩子的课业成绩（或是年级排名）。
每个孩子都是独特的，但我们当下的教育用的仅是一个单一的标准，即哈佛的标准、北大的标准、清华的标准，在这样的背景下，素质教育几乎是空谈。
第一名永远只有一个，你做了第一，别人自然就做不了，几十个人坐在一起学习，目的只是为了拼个第一，其实无异于要求孩子们“互相残杀”。
所以说，这个方向从根本上就错了。教育首先就要让孩子喜欢学习，让他们学习喜欢的知识，他们擅长的知识，这样孩子才能学得、生活得幸福，潜能才能得到发挥。
而老师们在教育上的作用呢？就是帮助孩子们找到他们喜欢的科目，并循序渐进的教导他们。让一些学生喜欢上绘画，让一些学生喜欢上物理，让一些学生喜欢上地理……
让我们无奈的是，目前国内的教育资源的确太匮乏了，家长们的忧患意识特别严重，总担心孩子输在起跑线上，在家里一直给孩子灌输分数第一的思想，用单一的分数标准来“压榨”自己的孩子。
长期以往，唯分数论还间接导致了孩子们在人生成长过程中的“重智轻德”，做任何事都功利化。不可否认，当下咱们国内教育就是一分遮百丑：只要分数好，什么都可以做；最为典型的，莫过于家长们积极无比的想方设法进“占坑班”了。
只要孩子考试考得好，家长们的奖励就来了，甚至家长们告诉自己的孩子别把自己的学习方法和心得教给其他人，不要把自己的好书借给其他的孩子。
望子成龙心切，会忽略事物正常发展过程，从而导致事物向反方向发展。品德的塑造是一个潜移默化的过程，长此以往，孩子就会变得越来越自私，开始变得只关注自己，只关注学习，甚至对家人都不关注。让我们不得不担忧的是，这样的孩子在离开了父母之后能走多远呢？世间自有其发展规律，人类社会也不能逃脱，必须遵循。顺天而生者，昌；逆天而长者，亡。所以望子成龙需一步一步来，不要因为自身急切心理使国家少一个神童，家庭失一个儿女。当我们看到一个神童由于父母原因而被淹没时，我们不仅要问那个家长：这是望子成龙吗？神童也属于自然，也必须从基本做起，故曰：“君子务本，本立而道生！”无基之高楼，经不起风雨；无土之堡垒，经不起击打；无根之树木，经不起雷电；无本之功业，经不起考验。望子成龙，从基本做起，否则将业相反，遗恨终生！
家长们不能过分看重孩子的分数。孩子的考试成绩，只是孩子成长之路上的一个方面。如果家长们过分关注自己孩子的成绩，所有的行为都“唯分数是瞻”，在人生的大道上，其实是在害孩子。
作者：紫诺教育；原文地址
文/王尚；高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书，热卖中。点击这里了解更多。
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