课下的学习是不是就是做题？

高中生与初中生面临的学习任务差异很大，同学们要注意调整自己的学习方法与模式。

笔者将近期一些学生咨询的学习问题做一个答复，具体如下：

（1）学生问题：课下怎么学习呢？是不是就是做题？

回答：同学们在课下学习时，不能只会做题，也不能认为学习就是做题。恰恰相反，要做到“书题结合”，通过做题巩固教材中的内容，通过对课本内容的进一步理解，来指导自己课下做题，拓展思维，提高做题效率。想把学习成绩提起来，离不开这两个过程的相辅相成，当然，也离不开同学们的勤奋努力。

（2）学生问题：我要做多少题呢？

回答：高中生的学习，的确离不开做题。虽然我个人并不提倡题海战术，可是话又说回来，不做题是绝对不行的。一分耕耘一分收获，同学们要想比他人考得更好，就必须在课下严格要求自己，多做题，多分析题，找出解题的规律来。有不少的同学们在学习上急功近利，总是幻想着通过一两周的努力，就能把学习成绩提起来，那是空想。学习，最需要的是课下的自律与积累，一步一个脚印，多做一道题，多总结一个解题思路……不断地积累一段时间，你就会发现越学越有意思，越学越容易，考分自然也就上去了。

（3）学生家长问：是不是所有的错题都要去看，孩子成绩并不好，错题太多了看不过来啊？

回答：课下学习，还是应以课本为核心，认真分析各个知识点间的相互关联，做题的目的是为了巩固考点，而非其他。任何难题都是由最基本的知识点错综复杂的交织在一起的，这些知识点间的复杂交织，增加了试题的分析难度，让很多学生畏首畏尾。我们总说打好基础，其实把课本基础牢牢掌握的关键，就是搞明白这些不同考点是如何联系在一起命题的。或者说，就是做到由题来“回归课本”，做到返璞归真。至于中等生，错题有很多，的确课下的时间不够用。不同的错题，处理模式和投入的精力应有所不同。在课下同学们要把错题按照难度进行分类，有哪些考题的确是太难了，是自己目前绝对坐不上来的？哪些难题需要进一步巩固，再看一遍的？有哪些难题是需要再看上三遍才能彻底搞明白的？

想学好、考好，把成绩提起来，同学们还是要把这些理念实践在自己的学习中。在学习上，只说不练就是空谈，是在纸上谈兵，无济于事。（文/徐宏兵）

最后，送上一些教育励志格言，如下：

（1）信心是成才的基石.没有信心的人，将一事无成。——物理网备考小组

（2）睡得多的人学得少。——西班牙谚语

（3）谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。——雨果

（4）人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉

（5）学而不化，非学也。译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习。——宋-杨万里

（6）我只惋惜一件事，日子太短，过得太快。一个人从来看不出作成什么，只能看出还应该作什么？——居里夫人

文章源自徐宏兵老师的投稿。