苏阳老师认为,在听课中,不只是弄清基本知识,还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法,从某种意义上讲,提高思维能力,掌握研究问题的方法,比掌 握知识更重要。通过自我评价,同学之间的互相评价以及师生评价,检验对知识的掌握程度。这同时也是对教师教学效果的检验。

指导学法,如指点学生怎样去预习教材和 阅读课外读物,教学生如何列内容提纲,做到看书与思考相结合,看书与质疑问难相结合,指导学生在做习题时,应进行科学的思维活动,不断探索解题方法和技 巧。总之,我们要正确处理教法与学法的辩证关系,努力培养学生创造型的学习能力。苏阳个人建议这应该从高一的学生抓起。

同时还要做好课堂笔记,记课堂笔记不是目的,目的是帮助理解学习内容,有利于复习和记忆知识。

王尚微信公众号

学习经验|课堂上应认真听,遇到难题应肢解|课堂

作者:王尚,北京市物理教师,高中物理网力学组主编,著有《物理自诊断》等辅导书,全网总视频播放量千万级。 学习物理同学们要讲方法,...

平时一定要多反思与改进学习方法

前些天,班里有个学生问了我一道比较难的物理题。这个学生成绩平平,却喜欢研究难题,这道题的难度远远超出了他的能力,即便现在能够搞...

初中物理学习秘籍分享|学习物理同学们别迷信万能解题模板

作者:王尚,初中物理网力学组主编,北京市物理教师。 考试成绩出来后,同学们都特别羡慕学霸们的分数。与其这样,倒不如对比分析下平...