苏阳老师认为,在听课中,不只是弄清基本知识,还要注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法,从某种意义上讲,提高思维能力,掌握研究问题的方法,比掌 握知识更重要。通过自我评价,同学之间的互相评价以及师生评价,检验对知识的掌握程度。这同时也是对教师教学效果的检验。

指导学法,如指点学生怎样去预习教材和 阅读课外读物,教学生如何列内容提纲,做到看书与思考相结合,看书与质疑问难相结合,指导学生在做习题时,应进行科学的思维活动,不断探索解题方法和技 巧。总之,我们要正确处理教法与学法的辩证关系,努力培养学生创造型的学习能力。苏阳个人建议这应该从高一的学生抓起。

同时还要做好课堂笔记,记课堂笔记不是目的,目的是帮助理解学习内容,有利于复习和记忆知识。

王尚微信公众号

探究:怎样才能学好学透高中物理?

学习物理要遵循科学、合理、高效率的方法,否则就会做很多的”额外功”,下功夫却没提高。为什么有些学生能把物理学得那么好...

高中物理教学方法|如何学好原子学这部分内容?

高中物理包括很多个章节、模块。经常有的学生抱怨,说原子物理学这部分内容总是学不明白,小测验总是考不好,该咋学这部分呢? 高中物...

物理网:给用功但学不好物理学生的建议

来源:物理网(gaozhongwuli.com) 有网友在物理网留言:我学习很用功,可物理却总是学不好,怎么才能提高课下的学习效率呢?请高中物理...