一位美国校长写给他的教师的信

一位美国校长写给他的教师的信，信的内容如下：“我亲眼看到人类不应见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造，儿童被学识渊博的一声毒死，幼儿被训练有素的护士杀害。看到这一切，我不解—教育究竟是为了什么？我的请求是，请你们帮助学生成长为有人性的人。只有使我们的孩子在具有人性的情况下，读、写、算的能力才有其价值。”

“只有使我们的孩子在具有人性的情况下，读、写、算的能力才有其价值”这句话从某个角度到处了教育的应有之义。

“涵养学生的人性，帮助学生成为有人性的人”无疑应该成为学校教育的理想，也应该是学校教育追求的目标。鲁迅先生早在1918年就说过令人警醒的话：“小的时候，不把他当人看，大了以后，也成不了人。”怎样才能把学生当人看，那就是真心的尊重学生。尊重是教育的前提，而尊重学生就是从人性出发，善待学生的心灵、感受、思想、行为、个性等。