所谓的“问题学生”

在一次开学典礼上，学校谢校长给同学们分享了“什么是幸福”的报告，并与学生进行了互动。同学们，你们觉得旷课、扰乱课堂纪律，顶撞教师是幸福吗；你们觉得通宵疯狂打游戏机是幸福吗；你们觉得和父母吵架，离家出走是幸福吗？我请一位同学说一下，你的过去幸福吗？话音未落，一位新手举起手来。坚定地说，我的过去很幸福，但是，现在看来，很不幸福。当他回答幸福的时候，我仿佛出了一声冷汗，难道他们真是无可救药了，我简直不敢相信，但是，当我听到后面一句话时，我为这位孩子的充满机智的回答感到惊讶，这就是我们所谓的“问题学生”，一个个让人“怜恨交织”的“问题孩子”。其实，班级中的大多数学生，都是来自于单亲家庭，长期“家缺失”和“爱缺失”，让孩子们在一个不完整的环境中成长，长期缺乏沟通，与家庭和学校脱节，过早地社会化而带来了一系列的“异化”，其实他们都是普通的学生，只是存在一些“问题”，他们需要的是身边更多人的关怀、关心和关爱，而不是更多的人给他们扣上“问题学生”的帽子。本文节选，源于网络，原作者未知。