所谓的“问题学生”

在一次开学典礼上,学校谢校长给同学们分享了“什么是幸福”的报告,并与学生进行了互动。同学们,你们觉得旷课、扰乱课堂纪律,顶撞教师是幸福吗;你们觉得通宵疯狂打游戏机是幸福吗;你们觉得和父母吵架,离家出走是幸福吗?我请一位同学说一下,你的过去幸福吗?话音未落,一位新手举起手来。坚定地说,我的过去很幸福,但是,现在看来,很不幸福。当他回答幸福的时候,我仿佛出了一声冷汗,难道他们真是无可救药了,我简直不敢相信,但是,当我听到后面一句话时,我为这位孩子的充满机智的回答感到惊讶,这就是我们所谓的“问题学生”,一个个让人“怜恨交织”的“问题孩子”。其实,班级中的大多数学生,都是来自于单亲家庭,长期“家缺失”和“爱缺失”,让孩子们在一个不完整的环境中成长,长期缺乏沟通,与家庭和学校脱节,过早地社会化而带来了一系列的“异化”,其实他们都是普通的学生,只是存在一些“问题”,他们需要的是身边更多人的关怀、关心和关爱,而不是更多的人给他们扣上“问题学生”的帽子。本文节选,源于网络,原作者未知。

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