物理学习要多问问题

物理学习要多问问题，多问是学习的捷径，毕竟这样可以借鉴别人的经验，让自己少走弯路。通过“问”我们不仅能使问题得到解决，从而也能学到一些思考方法和经验。在学习中，大家要正确摆正学习态度，孔老夫子不就说过吗，“三人行必有我师焉”，我们要“不耻下问”，通过多问问题来吸取一些好的学习方法。

高考前一项很关键的任务就是要把近三年高考物理试题复研读，摸索并推敲命题人的出题意图。我们要精选精做一些材料型试题。我们在学习上一定要坚持多问，坚持勤问，争取养成“今日事今日毕”的学习习惯，这会使我们物理复习少走弯路，提高物理学习效率和解题能力，总结通用的解题思路与分析方法。我们要自己去探究，而不要看别人的观点，因为我们自己对我们的学习情况最了解。按模型复习还有个好处就是针对性更强，一个题型一口气连续做上10道题，每道题都进行深入思考，有不理解的再问老师，自然就有了做题心得，这时可以多找几道这样的题型，体会这类题型的规律，掌握了解题思想后，以后无论什么考试再也不丢分了。在以前的文章中，王尚也多次提到这样的案例：很多学生高三一年复习物理就是做题，做了很多的题，分数却不见涨；很多的家长给我反馈这样的案例。这都是因为大家在复习中，只求多做题，只求做题的数量，而忽略做题效率和对高考的实用性。在这里提醒大家，在整个高三复习中，不仅仅是物理，各科的复习进展都要围绕这三个核心来展开；如果这三点你做好了，那你的高考物理复习就非常到位了，或者说你的高三物理复习就科学化、效率化、实用化了。当然，我们高中物理一定要基本概念、基本公式、需记常量、典型实验目的及原理等梳理出来，在脑海中形成完整和深刻的印象，只有这样才能形成系统的物理知识框架。高中物理公式不是万能的，都有适用范围。因此大家在使用物理规律的同时，必须注意公式的适用条件和范围及物理规律中各物理量之间的关系。我们高考物理的复习过程就是一个查漏补缺的过程。我们要逐步建立起知识体系，把解题能力考查放在首位，必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。