物理学习要多问问题

物理学习要多问问题,多问是学习的捷径,毕竟这样可以借鉴别人的经验,让自己少走弯路。通过“问”我们不仅能使问题得到解决,从而也能学到一些思考方法和经验。在学习中,大家要正确摆正学习态度,孔老夫子不就说过吗,“三人行必有我师焉”,我们要“不耻下问”,通过多问问题来吸取一些好的学习方法。

高考前一项很关键的任务就是要把近三年高考物理试题复研读,摸索并推敲命题人的出题意图。我们要精选精做一些材料型试题。我们在学习上一定要坚持多问,坚持勤问,争取养成“今日事今日毕”的学习习惯,这会使我们物理复习少走弯路,提高物理学习效率和解题能力,总结通用的解题思路与分析方法。我们要自己去探究,而不要看别人的观点,因为我们自己对我们的学习情况最了解。按模型复习还有个好处就是针对性更强,一个题型一口气连续做上10道题,每道题都进行深入思考,有不理解的再问老师,自然就有了做题心得,这时可以多找几道这样的题型,体会这类题型的规律,掌握了解题思想后,以后无论什么考试再也不丢分了。在以前的文章中,王尚也多次提到这样的案例:很多学生高三一年复习物理就是做题,做了很多的题,分数却不见涨;很多的家长给我反馈这样的案例。这都是因为大家在复习中,只求多做题,只求做题的数量,而忽略做题效率和对高考的实用性。在这里提醒大家,在整个高三复习中,不仅仅是物理,各科的复习进展都要围绕这三个核心来展开;如果这三点你做好了,那你的高考物理复习就非常到位了,或者说你的高三物理复习就科学化、效率化、实用化了。当然,我们高中物理一定要基本概念、基本公式、需记常量、典型实验目的及原理等梳理出来,在脑海中形成完整和深刻的印象,只有这样才能形成系统的物理知识框架。高中物理公式不是万能的,都有适用范围。因此大家在使用物理规律的同时,必须注意公式的适用条件和范围及物理规律中各物理量之间的关系。我们高考物理的复习过程就是一个查漏补缺的过程。我们要逐步建立起知识体系,把解题能力考查放在首位,必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。

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