03月26日, 2013
物理知识要想做到融会贯通,能举一反三,一定要在课下积极思考,主动总结学过物理知识背后隐藏的解题规律。每一个公式到底如何使用,有什么前提,有什么注意事项或易犯错的地方,等等,都需要结合具体的题进行思考和归纳。不仅是物理,数学、化学、生物等理科都一样,学习上都要积极思考,不断锤炼自己逻辑思维能力。
——物理网编辑A组@小泽
任何学生都会犯错,谁都会做错题,错题也不可怕,怕的是你无视错题,不重视犯的错误。咱们不妨静下心来思考下,把上次卷子上的错题拿来考你,你能都做上来吗?所以,笔者在这里建议大家制定错题本,主动去记错题,而且还要经常去复习,去分析前段时间犯的错误,从错题中查漏补缺。
——高中物理网编辑B组@苏阳
在这里笔者给大家分享一个考试得分技巧,那就是比较难的解答题要学会“拆分”题目,多去争取拿步骤分。阅卷老师在判卷时,都严格按照“踩点给分”,只要你写对了公式,都能拿到对应的分数。的确有一些物理大题很难,但是我们不要放弃,可以尽力求其中的一问或两问,或者根据已知条件推导出来一个重要物理量的表达式,都能拿到不少的分数。
——物理网编辑C组@齐龙
物理学习上的一大难点,就是各部分内容间相互交织,总是联合命题,而这也正是困住很多学生的地方。比如,很多学生不注意知识的迁移:不会把圆周运动的知识与磁场的洛伦兹力考点联系到一起来解题;也有学生遇到静电场题,不会借助于力学中的(类)平抛运动来分析。
——物理网编辑D组@teacherxu
物理本身是一门研究规律的学科,我们要把这种研究规律的精神用到物理学习中来。高中物理题实在是太多了,怎么都做不完;不过物理题的求解方法是有规律可循的。我们可以把解法相近、相似的题都总结到一块儿,提炼出解题模型,比如,竖直弹簧振动模型,导体棒切割磁感线模型,带电粒子偏转模型,等等。研究这些解题模型,对全面、系统掌握知识和归纳解题思路都是很有意义的。
——物理网编辑A组@周晓雨
文章源自@物理网博客;有田小夕汇总、整理。
文/王尚;高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书,热卖中。点击这里了解更多。
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