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来自四川新闻网报道:放学时分,檀木林小学5年级学生小璐和小斌向记者打开了他们的书包:语文、数学、英语、科学、信息技术、思想品德等课本、各科同步练习册、小字本、字典等多达十六七本书本,另外还有文具盒、水壶、小零食等东西,记者用手掂量了一下,至少超过10斤。“重吗?”记者问。两个小家伙满不在乎地回答:“不重,习惯了。”小璐说,她也是四年级下学期以后才开始自己背书包的,以前一直是负责接送她的爷爷奶奶背。至于为什么把一周只有一节课的课本也统统装在书包里?小璐小斌均回答:怕到时候搞忘。……“望子成龙”差不多是所有家长们最大的一个心愿,每位家长都巴不得自己的孩子在班里永远是第一名。在这种信念或教条下,家长们对孩子的教育上一定会出现一些极左的情况问题。难道我们目前的教育资源,能让所有的学生都变成“龙”吗?

仔细来探究一下,什么是“龙”呢?在家长们的心里,唯一的判断标准就是孩子的学习成绩,或是班里的排名。

每个孩子都是独特的,但我们当下的教育用的仅是一个单一的标准,即哈佛的标准、北大的标准、清华的标准,在这样的背景下,素质教育几乎是空谈。

第一名只可能有一个,你做了第一,别人自然就做不了,几十个人就拼一个第一,其实无异于要求孩子们“互相残杀”。

学生

所以,这个方向从根本上就错了。教育首先就要让孩子喜欢学习,让他们学习喜欢的知识,他们擅长的知识,这样孩子才能学得幸福,喜欢上学习,喜欢上学校,潜能才能得到淋漓尽致的发挥。

而老师们在教育上的作用呢?就是帮孩子们找到他们喜欢和擅长的学科,并循序渐进、孜孜不倦地引导、教导他们。让一些学生喜欢上写作,让一些学生喜欢上物理,让一些学生喜欢上古文……

让我们无奈的是,目前国内的教育资源的确太匮乏了,好的高中,好的大学都是稀有资源,家长们的忧患意识特别严重,总是担心自己孩子输在起跑线上,在家里一直灌输分数至上的思想,用唯一的分数标准来“压榨”孩子。

长期以往,唯分数论还间接导致了孩子们在人生成长过程中的“重智轻德”,做事功利化。我们都知道,当下咱们国内教育就是一分遮百丑:只要分数好,什么都可以做;最为典型的,莫过于家长们积极无比的想方设法进“占坑班”了。

只要孩子在考试中拿了高分,物质奖励就来了,甚至家长们告诉自己的孩子不要把自己的学习方法说给其他的孩子听,也不要把好的资料借给其他的孩子。

孩子渐渐地变得越来越自私,开始变得只考虑、只关注自己学习,成为名符其实的学习机器,有的甚至对自己家人都很冷漠,对父母呼来喝去。让我们不得不担忧的是,这样的孩子在离开了父母之后能走多远呢?

分数,只是孩子成长道路上的一个因素。如果家长朋友们过分关注孩子的分数,所有的行为都“唯分数是瞻”,在孩子成长的人生大道上,其实真的是在害孩子。

文/苏阳,投稿@物理网博客,转载必须注明所有链接,维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容,全家被车撞死。】

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