紫风：从湖北教师不满绩效工资低说起

来源：高中物理网

连日来，湖北洪湖教师不满绩效工资低、教育部门制作两套工资表欺下瞒上行为，与市长对话，引发多方关注。但据《第一财经日报》调查发现，这一情况并非洪湖独有，湖北省内石首、宣恩、黄石等地的多个县级学校教师向本报记者反映了相近的情况。21世纪教育研究院副院长熊丙奇对本报表示，要确保教育经费到位，必须改革我国教育管理制度和拨款体系，并完善问责机制。国内当下教育的现状：师生疲于奔命，加班加点；节假日补课，大量的检测、练习、模拟，教师在题海徜徉，学生在题海中奋战……教育，几乎就是”做题”、“考试”、“分数”。

整个教育似乎都在训练学生的“应试能力”，教师们的工作内容不再是以“传道、授业”为主，所做的工作也只是在应付孩子们的升学。地方各级教育机关部门及中小学校应该在教学中去功利化，发展自身特色，取消升学率的统计，严格贯彻教育部的素质教育推广规划。任何一个学生都是与众不同的个体，教育的实质在于发现、唤醒、激励这些不同之处。探索与发掘学生的特长，并循序渐进的引导他们的健康发展，这才是素质教育的本质。在招生录取工作上，学校也应该逐步抛弃”唯分论”和“一刀切”的录取策略，多参考平时课业成绩与各个方面的表现，全面、科学核查学生的潜质。

作为一线的教师和校长，我们在教育上应有所为，也有所不为。我们没有能力立刻改变目前社会的大环境，但是我们能改变我们自己的“课堂”，能尽自己的一份力量，让自己周围的教育变得更理性，让我们共同努力来打造更加富有生命力的校园。（物理网紫风）