05月19日, 2013
来源：高中物理网
教育部门雁过拔毛屡有发生，国家曾三令五申地要求各地提高教师绩效工资水平，但收效不大。我国教育经费是层层拨付的，这种拨付方式给了一些地方政府部门“雁过拔毛”的机会。
要避免经费被挤占、挪用，有必要建立直接将经费拨付到学校账号的体系，并明确要求政府无权动用学校的账号。要确保教育经费到位，必须改革我国教育管理制度和拨款体系，并完善问责机制。
对于办学，政府部门主要的职责是投入和监管，而要让政府保障投入，不能一切由政府说了算，必须建立地方教育拨款委员会，负责制订当地的教育预算，并监督政府部门落实预算。
2012年，按国家政策要求，地方教育经费的支出要占地方GDP的4%，但并不是所有地方都能完成这一指标。湖北省教育厅结合湖北省各地经济状况，按相关政策规定，对地方的教育经费支出比重进行重新分配，其中洪湖市要求达到财政支出的11.96%。
然而，2012年洪湖市财政收入为7.3亿元，加上上级拨款的社会保障基金、项目基金等专项基金，财政总支出为28.6亿元。按照湖北省教育厅的要求，2012年洪湖市的教育支出应该为3.38亿元。但是由于地方财政较紧，在2012年年初的财政预算中，洪湖市财政的教育支出只有不到1.6亿元，距离3.38亿还差近1.8亿元。
为了完成这剩下的1.8亿元任务，在年中财政审计时，财政局在预算中追加了4500万元经费，然后又从卖掉教育局和学校旧地所获得的土地收益里拿出5300万元，“剩下的8000万元则是从高中教育经费里拿出来的”，引发风波的“8000万补贴被克扣”传言由此而来。（物理网紫风）
文/王尚；高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书，热卖中。点击这里了解更多。
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