05月20日, 2013
来源:物理网
对于家长来说,“望子成龙”差不多是最大的心愿了,每位家长都巴不得自己孩子永远是第一名。在这种信念下,家长们对自己孩子的教育必然会出现一些问题。难道我们的教育可以让每个孩子都成为“龙”吗?显然不可以。
咱们静下心来分析下,什么是“人中之龙”呢?在家长们的心里,唯一的标准就是学习成绩,或者是班级的排名。
每个孩子都是独特的,都是不一样的,但我们目前的教育用的仅仅是同一个标准,即哈佛的标准,或者说北大、清华的标准,人人都唯分论,素质教育几乎是空谈。
在不考虑并列的情况下,一个班第一名就只有一个。倘若你拿了这个第一,别人自然就拿不到了。班里一群孩子坐在一起学习,目的就是为了拼抢第一名。为了达到自己的目的,一些孩子除了自己用功,还会想办法来“阻碍”别人的脚步,这无异于要求孩子们“互相残杀”。
所以,这个方向从根本上就错了。教育首先应该让孩子们喜欢上学习,让他们学习自己喜欢的知识,他们擅长的知识,这样孩子才能学得、生活得幸福,潜能才能得到发挥。
而老师们在教育上的作用呢?就是帮助孩子们找到自己喜欢的,并循序渐进的教导他们。让一些学生喜欢上历史,让一些学生喜欢上化学,让一些学生喜欢上地理……
让我们无奈的是,目前国内的教育资源的确太匮乏了,好的高中,好的大学都是稀有资源,家长们一开始的忧患意识就很严重,任何时候都担心孩子输在起跑线上,在家里一直灌输分数至上的思想,用唯一的分数标准来“压榨”自己的孩子。
在教育上,唯分数论的思想还间接导致了孩子人生成长过程中的“重智轻德”,做任何事都功利化。我们都知道,当下咱们国内教育就是一分遮百丑:只要排名好,分数高,其他都可以做,甚至是做手脚,想办法进“占坑班”。
只要孩子在考试中拿了高分,家长们的奖励就来了,甚至家长们告诉孩子别把学习方法说给其他的孩子听,不要把自己的好书借给其他的孩子。
品德的塑造是一个潜移默化的过程,长此以往,孩子就会变得越来越自私,开始变得只关注自己,只关注学习,有的甚至对自己家人都很冷漠,对父母呼来喝去。让人想想都后怕的是,这样的孩子在脱离了父母之后能走多远呢?
分数、成绩,只是孩子成长道路上的一个因素。如果家长朋友们过分关注孩子的成绩,所有的行为都“唯分数是瞻”,在人生的大道上,其实是在害孩子。
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