05月25日, 2013
文章首发：物理网（gaozhongwuli.com）
2012年10月1日起正式施行的《教育督导条例》标志着我国教育督导正式进入了规范化、法制化轨道，新形势下教育督导工作面临着一系列改革、发展、创新等重大问题。日前，一项针对国家教育行政学院第36期全国省地督学培训班近百名学员的问卷调查显示，当前我国教育督导的机构设置、队伍建设和督导方式，仍然难以适应教育改革发展的新任务、新要求，表现在督导机构缺乏独立性，督导队伍建设不到位，督导内容、对象缺乏相应的标准，督导结果运用不够规范等方面。
为确保督导评估各项工作落到实处，更好地发挥教育督导的保障和推动作用，各地结合教育实际开展了督导模式的多元选择实践，陕西扶风推行目标管理责任制，拓宽督导职能，湖北汉川实施督导结果公告制，在区域教育督导体制机制创新上进行了卓有成效地探索。……（中国教育报）
笔者认为：
（1）从制度上逐步改变当下考试录取上分数的“一刀切”，逐步削减中、高考分值在录取工作中所占的比例、权重，增强考生平时课业表现及平时作业、测验成绩所占比重。
（2）加大资金投入力度，提倡发展公立中小学的特长班、兴趣班等，停止推广少年班、天才班。
（3）在中小学校内推行小班教学制。我个人看法是：小学每班20—25人，初中每班25—30人，高中每班30—35人。教师去行政化，尽量减少没有必要的交流以及各项无关教学的调研与审查。学校的老师们本身就够忙了，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。
（4）加强对青年教师的培训。相当多的青年教师，从自己上学到长大当教师，只看教材及与教学、考试相关的很少的教学资料，教学知识素养很差劲。
（5）合理布局学校教师的年龄层，与男女比例。打开学校的大门，引入非师范院校乐于、勇于融入教育事业的有志青年。
（6）一定要把体育纳入到中、高考考察科中，逐步提高中小学学生的身体素质，促进智力体力全面发展。
上文中的这些看法也仅是笔者个人愚见，抛砖引玉，供同行老师们参考。
学生是祖国的花朵，是祖国的未来。学校的老师们是辛勤的园丁，肩负着为祖国培养优秀的未来建设者的重担。老师们教学生学习，同时自己也要不断努力进步，紧跟国家教育改革的步伐，更好的为学生的学习服务。（物理网小泽）
文/王尚；高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书，热卖中。点击这里了解更多。
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