05月30日, 2013
国内中小学在线网校课程和服务的现状。以课程为核心，用听课来帮助学生提高。有以下几个特点：
1) 内容同质度很高。从课程体系、课程形式等方面来看，雷同度很高。课程体系上，大多以年级、学科、专题、教材版本为基本维度。学而思网校在理科竞赛课程和小升初课程上有优势，101网校和北京四中网校主要是同步教材课程，德智教育在知识点框架的搭建完整，简单学习网是北京一线名师授课。课程形式上，高清视频是主流，学而思引领了高清视频课程的潮流。2012年，德智教育率先推出目录式课程，然后目录式结构在半年内也变成了主流，被学而思和简单学习网采用。
2) 师资基本有保证。不再像去年爆料出的地面辅导班虚假师资，网校都有公开的名师信息，讲课质量都很高。
3) 听课+练习的组合拳套路已经形成。研究表明这种方式最大程度还原了学生的真实学习路径和需求。比如德智，简单网，101网校都是用学练结合的方式。
4) 工具和服务有一定创新。互联网产品具有技术优势，能实现传统教学中很难实现的。比如听力训练产品，在线测试，在线答疑。
5) 目前，在线教育存在的最大的问题是价格。
为了达到更大利益，大部分网校都组合出各种维度的课程套餐包。不仅加重销售人员负担，更加重消费者选择负担，增加了他们的选择成本。
目前来看，网校价格普遍来说1个课时20-40元左右。学而思和新东方的实录课和录播课价格还不一样。
其实，在价格中蕴藏着一个商业伦理问题：中国家庭对教育的投入非常巨大，地面班的价格不菲。但是，在线教育本来应该价格低廉(边际成本为0)，却也动辄几千上万。互联网的开放性、公益性被抛到一边，取而代之的却是传统产品定价法。
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（物理网紫风发布，节选自techweb；）
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