06月1日, 2013
有很多的教师并没有动力，当初刚步入教师工作岗位时的意气风发早就不知道哪里去了。曾看过《杜拉拉升职记》书中杜拉拉的一句话，大意是：工作中的动力来自两个方面，一是升职，一是加薪，升职意味着更快地加薪。可是教师工作的动力在什么地方？升职不必想，学校也没有什么职能升，加薪也不必想，加不加不取决于工作的优劣，而是靠政策。在失去了出路感的同时，也失去了成功感，收获不到喜悦，就产生不了动力。
看着人家退休的人都那么有激情，真让人羡慕。其实，教师这个职业何尝不能也可以这样有激情？
关键是看态度，看我们对教育上的事的看法，没有一个正确的心态，就不会有正确的态度。而要有这种正确的心态，重要的一点是要走出去，去看看别人是怎样生活工作的，特别是不同阶层、不同职业人的生活。别羡慕别人挣得多，因为别人比我们还辛苦；别羡慕别人可以大吃大喝，因为那不是健康的生活方式，现在还有更大的风险呢；别羡慕别人的风光，其实每个人都有难言的苦衷。要调整好心态还要读书，书是净化人心灵的最好伴侣，汲取强大的正能量，我们还是可以找回激情，使我们充满热情。再苦再累的工作，只要愿意做，其中就有乐趣。
生活是个大课堂，只要学到真知，相信我们每个人都会充满正能量，我们也可以消除职业倦怠感，成就幸福的教育人生！
文/王尚；高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书，热卖中。点击这里了解更多。
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