06月5日, 2013
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学习上不要想着欺骗老师,欺骗自己,没有任何意义,回家后有什么表现老师都可以想象出来的!再次强化正确的健康观念。之前的学习中他们已经有了初步的了解,所以当老师问到为什么垃圾食品不能吃的时候,他们都可以讲出很多的东西,如里面加了很多的色素,化学物质,添加剂等等,欺骗我们的眼睛、鼻子、嘴巴,让我们以为很好吃,否则就不会有人来买了。
在此基础上给时间他们自己考虑,经过一翻讨论后,他们意识到回家之后,还是应该跟学校时是一样的,该做什么就做什么,这样才是对自己最好的选择。于是大一些的孩子就开始按照自己的实践情况做计划,将每天自己要做的事情写下来,做成表,每天按照上面的去执行。小一些的不会写,但意识到回家之后,就跟学校一样做就好了,也能大致说出一天的安排是什么。目的基本上就达到了,不是老师强行要求他们的,而是通过自己的思考,找到的最好的解决问题的方法。在具体的健康那一项上,为了让他们觉得更有意思一些,让他们制作一个“健康卡片”,看看整个的假期过来,自己是不是能够做到每天都是健康的。当然这只是一个手段,适合刺激小孩子的好奇心,好胜心来达到让他们关注自己健康,约束自己行为的目的。
寒假同时也是自己展示的一个机会,通过几个月的学习,每个人都各个方面都有不小的进步,但是因为平时的时间有限,与家人及朋友的交流并不是很多,正好趁这个时间让别人看看自己的成果是什么。相信在学堂学习的内容,出去之后都超越了其他同龄的孩子,但孩子们并没有意识,通过这样的机会,意识到自己的优秀,增强学习的动力及成就感,同时也是告诉他人,有另外一种轻松有效的学习方式。另一方面,行为习惯方面的进步可以通过与他人的接触体现出来。家中来了客人,你该怎么去做,怎样对待自己的父母,都可以是展现自己的又一次机会。
王尚审核发布。
文/王尚;高中物理网力学组主编。王尚老师《物理自诊断》每道题都有视频讲解的辅导书,热卖中。点击这里了解更多。
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