赵启明：初、高中物理差异很大

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初、高中的物理教学差异的确很大，很多学生在初中物理学得还不错，到了高中却学得一塌糊涂。高中物理教学对学生的理解能力、分析综合能力、实际应用能力等各方面都提出了更高的要求，同学们要去适应这种转变。学习高中物理，大家还要讲究学习方法和学习心态。怎样提高物理成绩？高中生的学习效率如何提起来？物理网赵启明老师给大家推荐几个学习建议：

（1）同学们要通过习题进一步巩固课本基础内容，找出考点之间的联系。物理考题很少只单独考察一个考点，把各个知识点联系起来的“节点”在哪里？这是需要咱们认真分析和思考的地方，借助于对题目的剖析，将知识回归到课本上；完成从课本到习题，从习题到课本的循环。

（2）同学们要多与老师交流，多问老师问题，不要把不懂的问题积累起来。有时候，老师的一两句点拨比你闷头苦想两个小时都管用，减少你学习上的“无用功”。物理网也经常给同学们建议，但真正喜欢问老师的学生，还是少。

（3）从笔者的授课经验来看，越成绩优秀的学生越重视做过的错题。历年的高考状元在分享学习方法时，都会提到错题本这一学习工具。连很少犯错的状元们都下功夫去记录自己的错题，更别说我们普通的中等生了。想把高中物理成绩提起来，物理错题本一定要利用起来。

高中物理网首页上就有错题集专区，错题来自全国中学生和物理老师的上传，由物理网编辑们仔细逐个筛选并分类整理。借鉴他人的错题本，提高自己成绩，是学习上的一条捷径。错题本下载地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

（4）有不少学生觉得物理难学，认为课前预习很有必要，觉得不提前预习教材在课堂上容易跟不上老师的步伐，不过还有一些同学对预习持反对意见。我个人的看法是，课前预习有无必要还是看个人的习惯与效果；课前预习问题上，不能一刀切。

（5）高中阶段物理公式使用上要多留心分析，教材里每个公式的应用前提条件都要掌握住。很多学生学公式就是记，也不分析在什么情况下这个公式才能使用；这才是学透这个公式的核心所在。在教学中，笔者发现很多学生就是死记硬背书本的公式，做作业或考场上，很多学生不看题目满足前提没有就乱用，费力还不讨好，但对解题没有意义，还是一分都拿不到。

物理成绩的提高一方面依赖学习方法，另外也需要时间的检验，同学们要把方法实践在学习中。幻想着灵丹妙药，幻想着一周就学好物理是不可能的，但如果你能把文中的方法都坚持一两个月，我保证你的成绩会有很大的进步。好了，在最后，赵启明祝愿同学们物理学习进步。

文/赵启明；笔者系物理网兼职编辑，转载文章必须保留物理网链接与作者信息。

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