07月4日, 2013
文章首发：物理网（gaozhongwuli.com）
正所谓：国家兴亡，匹夫有责。也应该有：国之教育，师师有责。我认为，教育兴，则国家兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，每一位在职教师都应该站出来，为国家的教育发展献计献策，笔者才疏学浅，抛砖引玉，简要谈谈自己的看法：
（1）从制度上改变当下学校录取工作上的“分数一刀切”，逐步削弱中、高考分值在录取工作中的权重，增强考生在校表现及平时作业、测验成绩所占比重。
（2）加大资金投入，提倡发展公立中小学的兴趣班、特长班等，不再推广少年班。
（3）在学校推行小班化教学模式。小学生最好每班20—25人，初中生每班25—30人，高中生每班30—35人为宜。
（4）加强对刚步入学校的青年教师的培训。有很多的年轻教师，从自己上学到长大当教师，只读教材及与教学、考试相关的很少的教学资料，教学上的知识素养的确很差劲。
（5）合理布局学校教师的年龄梯度与男女比例。打开学校的大门，引入非师范院校乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。
（6）要把体育考试纳入到中、高考录取的考察中来，提高中小学学生的身体素质。
（7）教师去行政化，尽量减少没有必要的交流以及各项无关教学的调研与审查。老师本身就是一个比较忙的职业，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。
这些看法也仅仅是笔者个人愚见，抛砖引玉，仅供同行们参考。
学生们是祖国的花朵，是祖国的未来。老师们是辛勤园丁，肩负着为祖国培养优秀的未来建设者的重担。咱们老师们教孩子们如何学习，同时自己也应该不断学习与时俱进，紧跟国家教育改革的步伐，更好的为学生的学习服务。
文/物理网周小雨
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