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四十来岁的家长朋友们在一起聊天,说到的最多的,便是孩子的成绩。自己的孩子考得好,家长总会不由得显摆下,有时还会“嘟嘟嘟”的说个没玩没了,炫耀的那么让人生气。

这也不能怪人家,谁让咱孩子这次考得这么差呢?若是反过来,咱自己孩子考了个第一、第二的,说不定,咱自己比人家还疯狂呢!真是没办法啊,认了吧。

一句话,“恨铁不成钢”,朋友面前还能忍住,到了家就再也憋不住了。马上把孩子拉出来,开始训话,把朋友炫耀的事,一字不变的重复三遍,开始拿孩子和人家的孩子比,把孩子说的抬不起头。

认真学习

恩威并重,这个咱明白,咱是开明的家长;不能一味责骂刁难,还得给点儿好处。为了满足下自己的虚荣心,下次考好了,承诺给予物质鼓励,就是“拿钱砸分”。

终于被训斥完了,孩子走进了自己卧室。你猜他在想什么?他在想,自己就是个打工的,老妈就是个老板娘,活儿干好了才有奖励,才有饭吃,原来“老板娘”是这么来的啊。

孩子们学习动力是有了,但这动力并非源于自己的兴趣,而是家长们许诺的智能手机,许诺的自行车,许诺的笔记本……

我们说学习兴趣,也都认可“兴趣是最好的老师”,但是我们家长所做的,是在培养孩子们乐学、勤学的情操吗?在当下的中学生学习中注入了太多的“物质激素”,就有点儿像给病人用吗啡,仅仅是短期缓解,治标不治本。

很多时候,我们家长们总是抱怨孩子们不懂事,不懂得生活的艰辛,不理解自己。其实我们也需要静下心来思考一下自己,反思下自己的方法、方式都正确吗?

文/赵启明老师,文章发布于@物理网博客,转载必须注明所有链接,维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容,全家被车撞死。】

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