暑假中小学生的补习班依旧“高温”

整理：高中物理网

补习班塞满，是大部分的中小学生的首要假期安排。

在方庄附近一家培训机构，记者看到暑假培训班全部“爆满”，内容既包含口才、书法、美术等艺术类课程，也包含奥数、剑桥英语、作文等中小学课程。背着小书包的孩子进进出出。

“7月下旬，我给莹莹报的是英语和羽毛球班，每天上下午各两个小时，一共12堂课。这样一动一静的，孩子不会觉得枯燥，还能锻炼身体。8月上作文和奥数的暑期班，钢琴课是常年要学的，每周一次……”武女士对自己把女儿假期安排得满满当当十分满意。事实上，莹莹今年只有9岁，上小学三年级，“我邻居的朋友每天要上6个小时暑假班，比我还累呢。”莹莹说。

谈到学生暑期社会实践，武女士觉得没啥必要，“孩子太小了，肩不能扛手不能提的，我想不出有什么是她能干的。只有在社区组织跳骚市场的时候，我会带她摆摆摊儿，让她锻炼沟通能力”。记者采访中发现，不少家长并不重视社会实践，认为假期正好是孩子提升成绩的时机。

由于涉世未深，近几年，学生假期打工实践受骗或受伤事件屡见报端。一些年纪较大的学生若在实习实践中发生危险和意外，用工单位往往以没签订劳动合同做挡箭牌。就在上个月，“父亲陪9岁女儿街头练摊与城管发生冲突”的新闻受到各方关注，有网友认为父亲的初衷是好的，但方式确实值得商榷。

而另一方面，很多中小学生也感觉有些社会实践“没意思”，“除了扫楼梯，就是社区捡垃圾。我希望参与实践能与更多人交流沟通，能让我有所思考、运用智力或情商去解决问题。哪怕去餐馆学做西餐也不错，但现在根本没有这样的渠道让我们参加实践。”一名初二的同学说。

推荐文章：

2014年北京高考变化情况http://www.wang-shang.com/parents/10175.html