08-15独家

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四十岁左右的家长们在一起聊天,说到的最多的,便是孩子的分数了。如果自己的孩子考得非常好,家长总会情不自禁的显摆下,有时还会“嘟嘟嘟”的说个没玩没了,炫耀的那么让人生气。

冷静想一想,这不能全怪人家,谁让咱孩子这次考得这么差呢?若是反过来,咱自己孩子考了个第一、第二的,说不定,咱自己比人家还疯狂呢!真是没办法啊,认了吧。

一句话,“恨铁不成钢”,朋友面前还能忍住,到了家就不行了。赶紧把孩子拉出来训话,把朋友炫耀的事,一字不变的重复三遍,拿自己孩子和人家的孩子比,把孩子责骂的抬不起头来。

教育

恩威并重,这句话咱懂,不能一味的进行责骂,还得给点儿好处。为了满足下自己的虚荣心,承诺给孩子物质鼓励,用“钱”来砸考分。

终于被训斥完了,孩子走进了自己卧室。你猜他在想什么?他在想,自己就是个打工的,老妈就是个老板娘,活儿干好了才有奖励,才有饭吃,原来“老板娘”是这么来的啊。

不管怎么说,这下孩子们学习的动力是有了,但这动力并非源于自己的喜好,并非自己主动喜欢上了学习,而是家长给自己许诺的智能手机,许诺的自行车,许诺的演唱会门票……

我们说学习兴趣,也总是把“兴趣是最好的老师”挂在嘴边,但是我们所做的,是在培养孩子们乐于学习、善于学习的品质吗?高中生的学习中,已经被我们注入了过多的“物质激素”,还真的就有点儿像给病人用吗啡镇痛,这也仅是短期缓解一下,治标不治本。

很多时候,咱们家长们总是无奈的抱怨孩子们不懂事,不懂得生活的艰辛,不理解自己。其实我们也要静来思考下自己,反思下自己的教育方式都科学吗?

文/物理网周晓雨,此文发布于@物理网,转载必须保持文章原貌,并注明所有链接。【恶意转载、节选文章内容,全家被车撞死。】

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