教育工作者要转变传统观念，落实新课改的创新精神

08-15-珍藏

来源：高中物理网

转变自己的教学观念，培养学生们的创新精神，提高教学效率与质量……是目前课堂教学改革的重点与难度所在。

新课改精神在课堂授课模式上提倡”自主、合作、激发、探究式学习”，这对于打破传统教学模式中的填鸭教学、忽视学生的主体地位等弊端，都有积极的作用。

如何贯彻落实新课改精神呢？笔者的看法是，老师们要在课堂授课过程中认真做好这几条：

第一，要科学合理分配好“学生课下自主学习与课堂老师讲授”的时间。传统教学模式忽视学生的主体作用，在学生自主学习上强调的不多，不利于学生在教学中的参与积极性和创新能力的培养。

新的课堂教学模式提倡合作交流、激发兴趣，消除课堂上学生们的消极性，使学生成为求学、思考过程中的主人。

其次，要处理好方法与内容之间的关系。教学内容决定教学方法，方法又是内容获取的决定因素，服务学习内容，两者相辅相成相互制约。

新课改精神中提倡探究式、尝试性学习。在一些比较需要思考的内容教学中，任课老师要积极引导学生们探究、主动思考以及交流，总结其背后的物理规律。

第三，老师们要注意培养学生们彼此交流、学习、研讨的氛围，在班级里建立物理学习兴趣小组。

总之，随着教改的纵深推进，我们要加快转变教育教学观念，提升专业素质，努力构建高效课堂，要积极进行探索，积极推进课堂教学改革的落实。

文：韩磊，投稿@物理网博客，转载必须注明所有链接，维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

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