08-16-独家

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转变观念,培养学生们的创新精神,提高教学质量……是教学改革的目的所在。

新课改精神在课堂授课模式上提倡”自主学习、合作学习、探究式学习”,这对于改变传统教学模式中的填鸭式讲授、忽视学生的互动性等弊端,产生了非常积极作用。

用功学习

如何贯彻落实新课改精神呢?笔者认为,在课堂授课过程中老师要做到如下这几条:

第一,要科学合理分配好“学生课下自主学习与课堂老师讲授”的时间。传统教学模式忽视学生的主观能动性,在学生自主学习上强调的不多,不利于学生在教学中的参与积极性和创新能力的培养。

新课改下的课堂教学模式提倡互相合作、交流、探究,克服学生们在课堂中的被动和消极性,使学生成为学习的主人。

其次,要处理好教学方法与授课内容之间的关系。教学内容决定教学方法,教学方法又是获取知识效率的决定性因素,服务于教学内容,两者相辅相成。

新课改精神中提倡探究式、尝试性学习。在一些比较需要思考的内容教学中,任课老师要引导学生们积极尝试、探索,相互交流,总结其内部的物理变化和制约规律。

第三,老师们要注意培养学生们在课下相互交流、研讨的氛围,在班级里建立物理学习兴趣小组。

随着新课改的步步推进,我们要加快转变教育教学观念,提升专业素质,努力构建更加高效、科学的课堂,要积极探索、推进课堂教学改革工作。

文/物理网紫风,文章首发于@物理网官方博客,转载必须保持文章原貌,并注明所有链接。【恶意节选或转载,明天全家偶被车撞死。】

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