大话教育：怎样创建更和谐、更科学的中小学校园？

08-19-收藏

文章首发：物理网（gaozhongwuli.com）

正所谓：国家兴亡，匹夫有责。也应该有：国之教育，师师有责。我觉得，教育兴，则国家兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，每一位老师都应该站出来献计献策，我自己的看法是：

（1）从制度上逐步改变目前考试录取上分数的“一刀切”，逐步削减中考、高考分数在录取工作中的权重，增强学生在校表现以及平时成绩所占比重。

（2）加大资金投入力度，提倡发展公立学校的特长班、兴趣班等，停止推广少年班。

（3）在中小学校内推行小班教学制。小学生最好每班20—25人，初中每班25—30人，高中生每班30—35人为宜。

（4）加强对青年教师的培训。相当多的年轻教师，从上学过度到当上教师，只读教材及与教学、考试相关的很少的书与资料，教学知识素养较低，其他素养就更不用提了。

（5）加大力度，合理布局学校教师的年龄梯度与性别比例。积极引入非师范院校的，乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

（6）把体育纳入到中、高考录取的考察中来，提高中小学学生的身体素质，促进青少年智力、体力全面发展。

（7）学校应减少任课老师们没必要调研、审查，在职的任课老师们应当以教学为主，把主要精力放在学生们身上。老师们本身就忙，要备课，要教课，还要批改作业，命卷并组织考试，判卷子；不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

这些建议也仅是笔者的一家之言，抛砖引玉，仅供同行们参考。

孩子们是祖国的花朵，是祖国的未来。教育工作者都是园丁，肩负着培养祖国未来建设者的重担。咱们老师们教孩子们如何学习，同时自己也要不断学习，不断进步，紧跟国家教育改革的步伐。

文：赵五，投稿@物理网博客，转载必须注明所有链接，维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家被车撞死。】

赵五老师向北京地区家长推荐：一位物理家教老师。