08-19-收藏

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正所谓:国家兴亡,匹夫有责。也应该有:国之教育,师师有责。我觉得,教育兴,则国家兴。当下,教育模式在不断创新,改革在不断进行,每一位老师都应该站出来献计献策,我自己的看法是:

(1)从制度上逐步改变目前考试录取上分数的“一刀切”,逐步削减中考、高考分数在录取工作中的权重,增强学生在校表现以及平时成绩所占比重。

(2)加大资金投入力度,提倡发展公立学校的特长班、兴趣班等,停止推广少年班。

(3)在中小学校内推行小班教学制。小学生最好每班20—25人,初中每班25—30人,高中生每班30—35人为宜。

中学时光

(4)加强对青年教师的培训。相当多的年轻教师,从上学过度到当上教师,只读教材及与教学、考试相关的很少的书与资料,教学知识素养较低,其他素养就更不用提了。

(5)加大力度,合理布局学校教师的年龄梯度与性别比例。积极引入非师范院校的,乐于、勇于融入教育事业的优秀大学生。

(6)把体育纳入到中、高考录取的考察中来,提高中小学学生的身体素质,促进青少年智力、体力全面发展。

(7)学校应减少任课老师们没必要调研、审查,在职的任课老师们应当以教学为主,把主要精力放在学生们身上。老师们本身就忙,要备课,要教课,还要批改作业,命卷并组织考试,判卷子;不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

这些建议也仅是笔者的一家之言,抛砖引玉,仅供同行们参考。

孩子们是祖国的花朵,是祖国的未来。教育工作者都是园丁,肩负着培养祖国未来建设者的重担。咱们老师们教孩子们如何学习,同时自己也要不断学习,不断进步,紧跟国家教育改革的步伐。

文:赵五,投稿@物理网博客,转载必须注明所有链接,维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容,全家被车撞死。】

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