大话教育：如何来构建更和谐、更科学的中小学校园？

08-22-独家

来源：高中物理网

国家兴亡，匹夫有责。也应该有：国之教育，师师有责。教育兴，国家方能兴。当下，教育模式在不断创新，改革在不断进行，在职的教师们都应该站出来，为国家的教育改革与发展献计献策，我个人的建议是：

（1）从制度上改变当下考试录取上分数的“一刀切”，逐步削弱中、高考分值在录取工作中的权重，增强考生在校表现及平时作业、测验成绩所占比重。

（2）加大资金投入力度，提倡建设公立中小学的兴趣班、特长班等，不再推广少年班。

（3）在中小学校内推行小班教学制。小学生最好每班20—25人，初中每班25—30人，高中每班30—35人。

（4）加强对中小学青年教师的培训。相当多的年轻教师，从自己上学到长大当教师，只看教材及与教学、考试相关的很少的书与资料，教学上的知识素养的确很差劲。

（5）科学合理布局学校教师的年龄层，与男女教师比例。积极引入非师范院校的，乐于融入教育事业的有志青年。

（6）一定要把体育纳入到中、高考考察科中，提高中小学学生的身体素质，促进青少年智力、体力全面发展。

（7）教师去行政化，尽量减少没有必要的交流以及各项无关教学的调研与审查。老师本身就是一个比较忙的职业，又要备课，又要教课，还要批改作业，组织、管理考试，判卷子；不应该再去做“无用功”了。

上文中的这些建议也仅仅是笔者的一家之言，仅供同行们参考。

学生是祖国的花朵，是祖国的未来。教育工作者都是园丁，肩负着为祖国培养优秀的未来建设者的重担。老师们在学校教书，教学生学习，同时自己也应该不断学习与时俱进，紧跟国家教育改革的步伐，更好的为学生的学习服务。

文/物理网周小雨，首发@物理网博客，转载必须注明所有链接，并维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容，全家明天都被车撞死。】

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