08月23日, 2013
08-22-审核
来源:物理网(http://gaozhongwuli.com/)
四十岁左右的家长们在一起聊天,聊得最多的,便是孩子的成绩。自己的孩子考得好,家长总会不由得显摆下,有时还会“嘟嘟嘟”的说个没玩没了,炫耀的那么让人生气。
冷静想一想,这不能全怪人家,谁让咱孩子考得这么差呢?若是反过来,咱自己孩子考了个第一、第二的,说不定咱比人家还疯狂呢!没办法,认了吧。
真是那句话,“恨铁不成钢”,朋友面前还能忍住,到了家就憋不住了。马上把孩子拉出来,开始训话,把朋友炫耀的事,一字不变的重复三遍,从各个方面和人家的孩子比较起来,把孩子骂的抬不起头。
恩威并重,这句话咱懂,不能只是责骂,还得给孩子点儿好处才行。好吧,承诺给孩子物质鼓励,就是拿“钱”来砸考分。
被训斥了半天后,孩子静悄悄的走开了。猜他在想什么?他在想,自己就是个打工的,老妈不是老妈是老板,活儿干好了才有奖励。原来“老板娘”是这么来的啊。
不管怎么说,这下孩子们学习的动力是有了,但这动力并非源于自己的兴趣,而是家长们许诺的手机,许诺的名牌运动鞋,许诺的演唱会门票……
我们说学习兴趣,也都认可“兴趣是最好的老师”,但是我们家长所做的,是在积极、努力地培养孩子们乐于学习、善于学习的品质吗?高中生的学习中,已经被我们注入了过多的物质因素,就有点儿像给病人用吗啡,这也仅是短期缓解一下,治标不治本。
家长们总是无奈的抱怨孩子们太小不懂事,不能理解自己的良苦用心。其实咱们也需要静下心来思考一下自己,反思下自己的方式都正确吗?
文章作者:物理网编辑小泽老师,文章首发@物理网博客,转载必须保持文章原貌,并注明所有链接。【恶意转载、节选,全家明天都被车撞死。】
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