08月23日, 2013
08-22精选
来源:物理网(http://gaozhongwuli.com/)
著名的教育家爱默森曾经说过:教育成功的秘密在于尊重学生,谁拿到了这把钥匙,谁将获得教育上的成功。在教学中,教师们应有意识地提高自己的业务水平与道德修养,依靠精湛的授课方法和令人赞叹的师德修养来赢得同学们的尊重;老师们还应注意发现、引导、培养学生的特长,使学生发现真实的自己,体验成功,增强信心,从一次成功走向多次成功。
素质教育最显著的特征之一就是尊重学生在教学中的主体地位。教育家陶行知先生说过:学生既是学习的主人,也是生活中的主人,更是自我管理的主人。学生实现自我管理的过程,是实现自我教育的重要前提之一,也是现代教育的一个必然趋势。
教学过程中,老师们应认真整合授课内容与技能、方法,并合理地把情感态度与价值观传递给学生们。教学模式上老师们一定要积极探索,寻求有效、合作的授课模式,并把这些模式进行合理组织,实施到自己教学中。在教学中老师们还要注重调动学生们的积极性、参与度,培养学生们独立思考、创新与实践能力。
《教育学》提到这样的观点,教育,是为了个体生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中,最能体现人文关怀的事业。我们的教育应该让学生在充满理想、勇于追求理想的同时,注意在现实生活中,学会学习,掌握基本的技能;学会宽容的对待周围的人;学享受学习的乐趣。
国内教育改革不断深化,教学精神越来越尊素质教学,越来越强调全方位培养人才。笔者认为,当下教育的首要任务应是加强德育教育,教育工作者要不断探索德育教育的新途径、新方法,建立起符合时代要求的德育教育的评价体系。广大教育工作者应树立起高尚的道德情操,自觉做到以心育心,育人教书,为人师表。
学生是祖国的花朵,是祖国的未来。学校的老师们是辛勤的园丁,肩负着为国家培养合格建设者的重担。老师们教学生学习,同时自己也要不断努力进步,紧跟教育改革的浪潮,为祖国贡献力量。
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