08-25-审核

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正所谓:国家兴亡,匹夫有责。对应着有:国之教育,每师有责。我认为,教育兴,则国家兴。当下,教育模式在不断创新,改革在不断进行,每一位在职教师都应该站出来,为国家的教育发展献计献策,笔者才疏学浅,抛砖引玉,简要谈谈自己的看法:

(1)从制度上逐步改变当下考试录取上分数的“一刀切”,逐步削减中考、高考分数在录取中所占的比例与权重,增强学生在校表现及平时作业、测验成绩所占比重。

(2)加大资金投入,提倡发展公办学校的兴趣班、特长班等,停止推广少年班、天才班。

(3)在学校推行小班化教学。小学每班20—25人,初中每班25—30人,高中每班30—35人为宜。

中学时光

(4)加强对青年教师的培训。相当多的青年教师,从自己上学一直到长大当教师,只看过教材及匹配教学、考试相关的很少的教学资料,教学知识素养较低,其他素养就更不用提了。

(5)合理布局中小学教师的年龄梯度与性别比例。打开学校的大门,引入非师范院校乐于融入教育事业的有志青年。

(6)要把体育考试纳入到中考与高考考察科目中来,提高中小学学生的身体素质。

(7)教师去行政化,减少不必要的交流会,座谈会。学校的老师们本身就够忙了,又要备课,又要教课,还要批改作业,组织考试,判卷子;不应该再分散精力去做那些没有必要的劳动了。

上文中的这些建议也仅仅是笔者的一家之言,抛砖引玉,供同行老师们参考。

孩子们是祖国的花朵,是祖国的未来。学校的老师们是辛勤的园丁,肩负着为国家培养合格建设者的重担。咱们老师们教孩子们如何学习,同时自己也应该不断学习与时俱进,紧跟教育改革的浪潮,为祖国贡献力量。

文/苏阳,投稿@物理网博客,转载必须注明所有链接,维持文章原貌。【恶意节选、转载文章内容,全家被车撞死。】

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