探究科学的方法，并努力去坚持

08-31-收藏

来源：物理网主站（gaozhongwuli.com）

从笔者的教学经历来看，步入高中后同学们物理成绩的波动性非常大。有不少同学底子不错，中考成绩非常突出，可到了高中物理成绩就开始逐步下滑；当然了，也有一些同学，基础水平都并不好，但在高中很适应，踏踏实实，成绩不断前移。导致班级物理成绩波动的原因是多方面的，其中，学习方法与学习习惯是很重要。

笔者推荐如下的学习方法帮助大家改善自己的学习效率。

归纳求解思路的出发点，加快解题速度。物理知识是有规律性的，同样，物理题的求解思路也是有规律性可探究的。比如，牛顿动力学的问题，都是先进行受力分析，电磁感应的问题，都是先看是否有电动势的产生？而带电粒子的偏转，都是通过几何知识研究半径。在高中物理网的知识归纳区去有很多资料，同学们可以去查看。

物理需要数学知识，这是很多学生的短板，物理老师也不会过多讲解，还是要靠同学们课下自己去抓。数学知识对求解物理题是非常重要的，比如方程组的求解，三角形与圆等几何图像，求最大值，研究直角坐标系中物理量的变化规律，数列公式，递推关系的归纳，导数与微积分应用等等。

多给自己周围的同学们交流，有不懂的问题就问，不用不好意思，为自己打造一个好的学习氛围。

很多学生读题慢，影响考试成绩，笔者建议同学们把物理题干中常见的一些描述语句做个整理。比如：恰好没有掉下来；物体运动不在加速；弹簧压缩量达到最大时；弹性碰撞；这些话都是什么意思，一定要做个总结。

两个学生水平接近，一场考试下来可能会差距10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生进取心不强，考试时也没什么得分的欲望，只是敷衍考试，抱着应付的心态，遇到难题不去尝试，考试下来考得不理想也就不足为奇了。

高中阶段内容多且深，学习上不能死学，要多去分析，努力改进学习效率，此外，在方法上同学们也不能一味仿效他人。每个人都是一个独立的，各个方面的能力也不同，他人的方法可以用来借鉴和参考，用来改进自己的方法。

文/韩磊磊，投稿高中物理网博客，转载注明所有链接。【恶意剽窃、复制，咒你爹娘出门被车撞。】