教育部门需要转变观念，在教学中落实新课改的精神

09-04-独家

来源：高中物理网

转变教学观念，培养学生创新精神，提高教学质量……是教学改革的目的所在。

新课改在课堂教学模式上提倡”自主、合作、激发、探究式学习”，这对于打破传统教学模式中的填鸭式讲授、忽视学生的能动性等缺陷，产生了非常积极作用。

如何在教学中贯彻新课改精神呢？笔者的看法是，老师们要在课堂授课过程中做到如下这几条：

第一，要处理好“学生自主学习与教师讲授”的关系。传统教学模式忽视学生的主体作用，在自主学习上对同学们要求的很少，不利于在教学中的激发学生的参与积极性。

新课改教学模式上提倡合作交流、激发潜能，克服学生们在课堂中的被动和消极性，使学生成为学习的主人。

第二，处理好方法与内容之间的关系。内容决定具体的授课模式，方法又是内容获取效率与质量的决定因素，服务学习内容，两者相辅相成。

新课改精神中提倡探究式、尝试性学习。在一些比较发散的授课内容上，任课老师要引导学生们积极尝试、探索，相互交流，总结现象背后的物理规律。

第三，注意培养课下学生们相互交流、讨论的学习氛围，建立物理学习兴趣小组。

随着新课改的步步推进，老师们要加快教育理念的转变，提升专业素质，努力构建更加高效、科学的课堂，要积极进行探索，积极推进课堂教学改革的落实。

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