教育工作者要转变传统观念，贯彻新课改的创新精神

09-21-精华

来源：物理网官方站（gaozhongwuli.com）

转变观念，培养创新精神，提高课堂教学效率……是教学改革的目的所在。

新课改在课堂教学模式上提倡”探究、自主、平等、交流式的学习”，这对于改变传统教学模式中的填鸭式讲授、忽视学生的能动性等缺陷，产生了非常积极作用。

在教学中我们怎样贯彻新课改精神呢？笔者个人认为，老师们要在课堂上认真做好这几条：

第一，要处理好“学生课下自主学习与课堂老师讲授”的关系。传统教学模式忽视学生的主体作用，在同学们自主学习上要求的不多，不利于学生在教学中的参与积极性和创新能力的培养。

新课改教学模式上提倡合作交流、激发潜能，克服学生们在课堂中的被动消极，使学生成为学习的主人。

第二，处理好方法与内容之间的关系。教学内容决定教学方法，方法又是内容获取的决定因素，服务学习内容，两者相辅相成。

新课改的教学模式提倡探究式学习，尝试性学习。在一些教学内容上，任课老师要积极引导学生自己探究、思考，总结现象背后的物理规律。

第三，培养课下学生们彼此交流、学习、研讨的氛围，在班级里建立物理学习兴趣小组。

随着新课改的步步推进，老师们要积极转变教育观念，提升专业素质，努力构建更加高效、科学的课堂，要积极进行探索，积极推进课堂教学改革的落实。

文章作者：物理网编辑小泽老师，文章首发@物理网博客，转载必须保持文章原貌，并注明所有链接。【恶意转载、节选，全家明天都被车撞死。】

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