教育杂谈：目前幼儿园里老师性别比例失调很严重

09-24审核

来源：物理网（http://gaozhongwuli.com/）

毋庸置疑，大多幼儿园里男女教师比例悬殊，有的幼儿园里甚至清一色的“娘子军”，没有男幼教。缺乏与男性老师接触与学习，这种现状制约了幼儿的全面成长。两会期间，全国人大代表刘春香积极呼吁教育相关部门、各个幼儿园负责人重视，积极培养男教师。

据中山市教育局两年前统计数据显示，全市幼儿园共有423家，包括专业教师6000多人，但男教师只有近20人，男女比例约为1：300；据悉，政府很久以前就曾建议有条件的幼儿园配置2-3名男幼教。

很少接触到男老师，在家也是妈妈为主，不少幼儿的性格发展更加倾向于“女性化”：遇到困难不敢尝试，没有什么动手能力，对老师的依赖性特别强，遇到困难就喊老师。

从性别上来看，女幼师总想保护幼儿，她们不让幼儿冒险，参加有任何一点危险的活动。由于这种强烈的安全第一的意识，过分的缩小了幼儿的“探索空间”，使得幼儿们更为柔弱和胆小。

据相关调查结果显示：我国目前幼教有较为突出的女性化趋势，这与男老师的比例严重不足有很大的联系。

相对而言，男教师在生活中处理问题更独立，做事也果断，更有积极创新和勇于尝试的精神。在学习和生活习惯的教育和培养上，男幼师会教育幼儿要独立，勇敢去尝试、探索。

在知识的传授上，男幼师在知识广度上比女幼师更为开阔，尤其是在科学知识的实践上，男性要优于女性，这方面的教育对促进幼儿的全面、健康发展非常有利。

据国外的有关报道显示，男幼师是幼儿社交技能提高的重要源泉。男性从事幼教的这些优势，除了文化、教育、成长背景差异有关外，更多的应是性别差异造成的。

在两会期间，全国人大代表刘春香也呼吁各级教委与幼儿园要积极培养男教师。他表示，目前幼儿园的男幼教非常短缺，大多地方幼儿园都是女幼教的天下，这对孩子的全面成长是极为不利的。很多小男孩受此影响，普遍缺乏阳刚之气。

幼儿园非常需要男教师，幼儿的全面、健康发展也离不开男性教师。笔者还要提醒有志报考教育类专业的男同学们，男幼教的就业前景是非常不错的。

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